3．排球优秀教学设计范文｜教案在线预览

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《排球正面双手垫球》一、教材分析排球正面双手垫球是排球运动中运用较为广泛的一种技术，目的是让学生明确垫球是排球运动中的重要环节。在教学中发展学生创造性、主动性，培养学生在比赛中选择正确的击球部位、击球时机，重点在于手型控制球时机的选择。二、学情分析本课教学对象为初中三年级40几名学生，学生身心

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所属课文：3．排球

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2019-06-24 15:53:00

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学校：重庆市江津区油溪中学校

3．排球优秀教学设计范文

未知

2019-06-24 15:53:00

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关键词：3．排球优秀教学设计范文

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《排球正面双手垫球》

一、教材分析排球正面双手垫球是排球运动中运用较为广泛的一种技术，目的是让学生明确垫球是排球运动中的重要环节。在教学中发展学生创造性、主动性，培养学生在比赛中选择正确的击球部位、击球时机，重点在于手型控制球时机的选择。

二、

学情分析

本课教学对象为初中三年级40几名学生，学生身心发展基本成熟，已初步经具备了独立思考，判断、概括等能力。在身体锻炼中也具备了基本运动能力。排球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，但对单个技术的学习并不满足，而对学习整体性练习特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，以及创造性地应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

三、教学目标

认知目标：学习与了解正面双手垫球的技术原理及其在排球运动中的作用。

技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握正面双手垫球的动作要领；70%以上学生能结合垫球、移动、发球等各种技术进行综合练习；提高学四生整体配合能力、技术应用能力，发展创造性思维和自我评价能力。

情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，增养学生奋发面上的品质。

四、教学设想

正面双手垫球采用尝试，比较教学法，再结合以往所学技术，自创方法进行练习，由浅入深，由易到难，逐步提高。培养学生想象力和创造力。采用练

习法，使学生在多次练习中掌握技术；用演示法，使学生的创造成果得到表现和肯定。整堂课采用收、放、松、紧相结合的组织方法。

五、学法指导

课采用“尝试—比较—讨论—创造—练习—评价—巩固“的学练流程，同渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。

六、教学流程：

文化导入→游戏热身；熟悉球性；水平展示；身体素质；放飞心情

↓

教→引导、要求、巡视、讲解示范、纠错

↓

学→尝试、讨论、听、练、创、演运用

↓

整理→放松（音乐）小结、作业

↓

下课→收还器材

关于本教案的常见问题

Q：3．排球优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．排球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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