资料摘要
《中华人民共和国主席》教学设计学习目标：1、情感、态度、价值观目标：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威。热爱祖国、热爱人民。。2、能力目标：增强公民意识，不断提高维护***制度的能力。3、知识目标：知道中华人民共和国主席的地位、产生、任期
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中华人民共和国主席教案2
未知
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关键词：中华人民共和国主席教案2
正文
《中华人民共和国主席》教学设计
学习目标：
1、情感、态度、价值观目标：懂得中华人民共和国主席既是国家的代表，又是国家的象征。作为中学生要坚决维护中华人民共和国主席权威。热爱祖国、热爱人民。。
2、能力目标：增强公民意识，不断提高维护***制度的能力。
3、知识目标：知道中华人民共和国主席的地位、产生、任期、职权等。
二、重点
重点：中华人民共和国主席是代表中华人民共和国的国家机关
三、难点：理解中华人民共和国主席可依法行使的职权
四、教具：多媒体
五、教学过程：
温故互查：
1.我们学过的哪些国家机关？
2.人民代表大会的职权有哪些？
【自学提纲】
1.地位：中华人民共和国主席是 ，代表中华人民共和国行使 。
2.产生：中华人民共和国主席、副主席由 选举。
3.参加选举资格: 。
4.任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期 。
5.职权：
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
【学习过程】
（一）认识历任中华人民共和国主席
***（1949——1959）
刘少奇（1959——1966）
李先念（1983——1988）
杨尚昆（1988——1993）
江泽民（1993——2003）
***（2003——2013）
***（2013——至今）
（二）多媒体播放视频：***如何产生？
知识归纳：
1.性质：中华人民共和国主席代表中华人民共和国的国家机关，是国家元首，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
2.产生：中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。
王岐山当选为中华人民共和国副主席
中华人民共和国副主席是中华人民共和国的高级领导人。
根据宪法规定，***协助中华人民共和国主席工作；受主席的委托，可以代行主席的部分职权；在主席缺位的时候，由副主席继任主席的职位；副主席缺位的时候，由全国人民代表大会进行补选。
3.思考：要想成为***，要满足什么条件呢？
条件:中华人民共和国公民;具有选举权和被选举权;年满四十五周岁。
4.任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。（全国人民代表大会五年一届）
（四）***的职权
2019年3月26日，***访问法国。
4.荣典权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。
视频：2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。
上述材料体现了***的什么职权？(荣典权) 当堂训练：
区分***和全国人大的职权：
①法律的定、改、废
体现了
立法
权。
②通过国家的大政方针、重大事项、规划体现了
决定
权。
③对相关国家领导人员及其他组成人员进行选举、任命、罢免体现了任免
权。
④听取、审议“一府两院”（政府、人民法院、人民检察院）的工作报告或者监察机关等工作,监督法律的实施体现了
监督
权。
课堂小结
主席
1.地位:
2.条件:
3.任期:
4.职权: 请同学们复述。
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关于本教案的常见问题
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