公民权利的保障书获奖说课稿

坚持依宪治国

备课标

课程内容标准：

3.2知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。

3.4了解建立健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。

确定教学的重点、难点内容：

教学重难点：第一目“根本的活动准则”。这部分及时本课的重点，也是本课的难点。

备内容

教学

过程

设计意图：故事导入，场景激趣，导入新课.

自主学习、交流探究

活动一：查阅《宪法》，问题导读，新知研讨

(一)根本的活动准则

1．宪法的组成、内容

查阅《中华人民共和国宪法》，了解宪法的组成和内容，并在书上作记号。

教师展示幻灯片或请同学们阅读教材第18～21页的内容，提出问题：我国为什么要对宪法草案进行全民讨论？

在学生思考的过程中，老师视情况可组织同学展开讨论。

老师请学生回答问题后再作出点评或总结。

教师总结：(1)我国现行宪法除序言外，设有第一章总纲，第二章公民的基本权利和义务，第三章国家机构，第四章国旗、国歌、国徽、首都，共四章一百三十八条。

[来源学科网ZXXK](2)宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

(3)我国宪法是人民意志的集中体现，是国家的根本法。通过宪法的组成和内容可以看得出来，它是我国的根本法。正是因为它是根本法，所以对宪法草案要进行全民讨论，才能突出对宪法的尊崇。

活动二：宪法解读

宪法第五条第四款规定：

一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。

这一规定说明了什么？

学生讨论得出：

2．宪法是一切组织和个人的根本活动准则

教师可安排学习浏览教材第20页最上面一段后，引导学生作出下列分析：

(1)宪法成为一切组织和个人的根本活动准则原因或宪法具有至高无上权威原因：

宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系国家的命运、社会的安定和人民的根本利益。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权

利和自由就无法保证。

(2)如何维护宪法权威或是怎样使宪法成为一切组织和个人的根本活动准则？

一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为，都必须予以追究。

党必须在宪法和法律的范围内活动……党必须适应形势的发展和情况的变化，完善领导体制，改进领导方式，增强执政能力。——《中国共产党章程》总纲

教师引导得出：

3．中国共产党把宪法作为根本活动准则表现

(1)坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式。

(2)党自身必须在宪法和法律范围内活动，坚持依宪执政。

(3)既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、带头守法。

教师引导学生阅读教材20页中间“相关链接”内容，以此来印证中国共产党作为一个执政党，以宪法为根本活动准则，并且做到维护宪法权威，保证宪法实施。

活动目的：通过查阅《宪法》，问题导读，材料分析，新知研讨，让学生根据自己的观察和经验以及对宪法相关内容的初步学习，引导学生宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

活动步骤：交流体验 ---分享时刻

活动策略：学生体验分享、小组交流等情境体验教学的策略。

活动评价与交流：学生互动，教师总结，根据学生的回答进行即时评价。生成：宪法是一切组织和个人的根本活动准则。

(二)最高的法律效力

1．最高的法律地位

教师总结：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位。宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

2．最高的法律权威

提出问题：从内容看，宪法和其他法律有何关系？

教师总结：通过对表格的填写对比，可知：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律所规定的内容通常只是国家生活中的一般性问题，是对刑事、民事、行政等国家生活和社会生活中某方面的规定，是对宪法的具体化。

3．最高的法律效力

提出问题：这幅图说明了什么？

教师出示幻灯片或让学生阅

读教材第23页左上角一段文字。

教师总结：直观上看出宪法具有最高的法律效力。

我国宪法明确规定：“一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。”宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则就会因违宪而无效。

4．宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格

提出问题：在制定和修改程序方面，宪法和法律有何不同？

(1)制定和修改程序比其他法律更加严格。

原因：宪法是国家的根本法，它规定国家生活中的最根本、最重要的问题，是任何组织或个人的根本行为准则，具有最高的法律效力，其他各种法律都是依照宪法来规定、细化的。如果与宪法相违背之处，则这条法律自动失效，所以宪法又被称为“母法”，制定和修改程序自然比“子法”更加严格。

(2)意义：严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面

保障了宪法的

长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

【知识拓展】宪法的制定和修改程序与一般法律不同：

第一，提议修改宪法的主体不同。

宪法规定，有权提议修改宪法的主体是全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表。而依据宪法和立法法的有关规定，全国人大主席团、全国人大常委会、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院、全国人大各专门委员会、一个代表团或者三十名以上代表联名，都可以向全国人大提出法律案；委员长会议、国务院、中央军委、最高人民法院、最高人民检察院、全国人大各专门委员会、全国人大常委会组成人员十人以上联名，都可以向全国人大常委会提出法律案。由全国人大常委会或者五分之一以上全国人大代表提议修改宪法，可以保证宪法修改的严肃性，保证宪法修改的提议更加符合人民的意愿和我国的实际。

第二，通过的人数不同。

宪法规定，宪法的修改由全国人大以全体代表的三分之二以上多数通过。而依据宪法和立法法的规定，法律和其他议案由全国人大以全体代表的过半数通过，或者由全国人大常委会组成人员的过半数通过。

第三，公布的机关不同。

宪法没有明确规定宪法的修改由谁公布。实践中，四部宪法和四个宪法修正案都是由全国人大公布的。而依据宪法和立法法的规定，法律由***公布。

5．宪法与普通法关系

教师安排学生阅读最后一段文字后，作出小结。

教师总结：宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。

引导学生填写下列表格：

活动目的：通过引导学生看图示、图表，从三个维度比较宪法和法律的区别，从而得出结论：宪法具有最高的法律效力、法律权威、法律效力，宪法是国家法制统一的基础，宪法是中国特色社会主义法律体系的核心。

活动步骤：交流体验 ---分享时刻

活动策略：学生体验分享、小组交流等情境体验教学的策略。

活动评价与交流：学生互动，教师总结，根据学生的回答进行即时评价。生成表格内容。

师生共同交流

通过本节课学习