在社会中成长获奖说课稿

城关中学集体备课教案

年级：八年级

科目：道德与法治

上册

第一单元

备课组长签字：

学科领导签字：

课题：在社会中成长

总节次：2 主备人：

使用者：

一、教材分析：

本节课是第一课第二框的内容，通过上节课的学习，我们知道人的生存和发展与社会密不可分，本节课我们要知道什么是亲社会行为，为什么要养成亲社会行为，怎样养成亲社会行为，从而培养为他人、为社会服务的精神。

二次备课：

二、课堂目标：（三维目标）

情感态度与价值观目标：

树立“谦让”“分享”“助人”“合作”“同情”“安慰”等亲社会行为的意识；培养亲近社会、服务社会、奉献社会的自觉性 知识目标：

知道人的成长离不开社会；掌握亲社会行为的重要性，能够自觉培养自己的亲社会行为

能力目标：

养成亲社会的习惯；了解社会，关注社会发展变化，投身社会实践

三、教学重难点：

教学重点：我为社会作贡献

教学难点：在社会课堂中成长。

四、教具：

多媒体课件，导学案

五、教学过程：

一、导入新课

(展示图片)

想一想：这些行为有哪些共同点？

试一试：自己还能举出哪些类似的行为？

议一议：为了让社会生活更加快乐，作为社会的一员，我们能做些什么？

学生回答：都是在社会交往中的亲社会行为，都是参与社会生活，积极为社会、为他人作贡献的行为，都是文明的行为。2·1·c·n·j·y

教师过渡：那么我们今天就要探讨我们在社会中成长这个话题。

导读提纲 快速阅读教材P6--9 1、为什么说个人的成长离不开社会？

2、亲社会行为的表现？

3、为什们要养成亲社会行为？

4、怎样养成亲社会行为？

二次备课：

二、新课讲解

（一）在社会课堂中成长

活动一：运用你的经验

金山区万名学生参加“金山情”主题社会实践活动

大桥中学学生暑期走进无锡“爱粮节粮”教育社会实践基地开展体验活动

石家庄外国语教育集团学生开展国货产品社会实践活动

杭州市第十二届中学生社会实践岗位招聘会顺利举办

思考：暑期生活中，你是否有类似的经历，与同学交流分享你的付出和收获。

1、人的成长是不断社会化的过程. 活动二：探究社会生活

(展示图片)

1．阅读图片，分析我们从社会中获得了哪些需要的东西。

通过图片，我们知道，我们可以在社会上获得粮食，获得书籍、购买衣服、乘坐公交车等。

探究与分享

2、人的生存和发展离不开社会。

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

（二）养成亲社会行为

活动一：（展示课件）吴锦泉老人的颁奖词

【颁奖词】窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风，身边的人们追逐很多，

可你的目标只有一个，刀剪越磨越亮，照见皱纹，照见你的梦。吆喝渐行渐远，一摞一摞硬币，带着汗水，沉甸甸称量出高尚。

吴锦泉，今年84岁，江苏省南通农民，是南通市年龄最长的红十字志愿者，也是一名老党员。平日里老人靠磨刀为生。近年来，吴锦泉曾为汶川地震、玉树地震、甘肃泥石流灾区各捐款1000元，雅安地震后，他又将两年来磨刀积攒的零钱捐献给雅安地震灾区，其中1元硬币1715枚，5角硬币501枚，1角硬币7枚，共计1966.2元。自2008年以来，他已累计捐款23392.2元。

在他的倡导下，村里立即成立了以老人名字命名的了“锦泉一元爱心社”，五星村内15家企业向“锦泉一元爱心社”捐出了3万多元善款，全村19个村民小组，也纷纷捐钱，从而使“锦泉爱心社”的救助资金达到5万多元，已救助39人次，发放救助款14000余元。救助的对象包括革命伤残军人、重症患者、空巢老人等。

（学生阅读吴锦泉老人的事例，思考问题）

1、.他的行为是什么样的行为？

2、你赞成他的做法吗

师生共同交流：是一种奉献社会、关爱他人的亲社会行为

2、在社会生活的互帮互助中，向社会尽自己的一分力量，我们感受到快乐，体会到社会温暖。

活动二：关键点拨

亲社会行为的含义

亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。

青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为亲社会行为。

教师提问：为什么要养成亲社会行为？

师生明确：养成亲社会行为的意义

（1）有利于我们养成良好行为习惯，塑造健康人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

（2）参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

（3）我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

活动三：探究与分享

结合图片和你参加的社会实践活动，谈谈如何养成亲社会行为。

师生明确：亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人所急。

活动四：拓展空间

从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。

三、课堂总结

二次备课：

通过本节课的学习，我们知道了人的成长是不断社会化的过程，人的价值观也在发生着改变。为了更好地适应社会，我们要养成亲社会行为，从而实现自己的人生价值。www.21-cn-jy.com

二次备课：

六、板书设计：

在社会中成长

（一）在社会课堂中成长

1、人的成长是不断社会化的过程. 2、人的生存和发展离不开社会。

(二)养成亲社会行为

1、亲社会行为的表现

2 、养成亲社会行为的意义. 3、如何培养亲社会行为

七、作业设计：

导学案第课第框“课时作业”

八、教学后记（反思）：