公民权利的保障书教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

第一章维护宪法权威第1课时公民权利的保障书教学目标1.理解宪法是公民权利的保障书；2.理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。3.知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施4. 提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：公民权利的保障书

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-04-16 08:30:00

来源学校

学校：咸阳市礼泉县实验初级中学

公民权利的保障书教学教案设计

未知

2019-04-16 08:30:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：公民权利的保障书教学教案设计

正文

第一章

维护宪法权威

第1课时

公民权利的保障书

教学目标

1.理解宪法是公民权利的保障书；

2.理解公民要树立宪法意识，维护宪法权威。

3.知道国家一切权力属于人民的道理和国家尊重和保障人权所采取的措施

4. 提高自学、合作、表达能力，分析、解决问题能力；形成遵纪守法、依法办事的行为习惯，能够运用宪法原则维护自己的人权

教学重点

教学难点

1.国家权力属于人民；国家尊重和保障人权。

2.人权理想变成现实。

一、

导入新课

思考：检察官为什么要向宪法宣誓？(学生理解回答)

总结：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高法律地位。宣誓仪式本身就是一次活生生的宪法教育，有助于公民更好地认识宪法，从而尊重和维护宪法权威。

二、新课讲授

一）：宪法确认国家权力属于人民

活动一：阅读周记

阅读教材第2—3页“运用你的经验”中小眉的周记，思考解

决她提出的问题。

1．思考：

(1)除了这三个国家机关外，还有哪些国家机关和场所悬挂国徽？

(2)为什么这些国家机关和场所要悬挂国徽？

(3)为什么我国很多国家机关的名称里有“人民”二字？

2．思考：国家权力属于人民，宪法是如何确认的？

(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。

(2)宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

二）国家权力属于人民的制度保障

(1)我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。

宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

宪法明确人民当家作主的地位，人民当家作主必须有经济基础做保障。

（2）宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。

（3））宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施；

（4））规定国家武装力量属于人民，并规定其担负捍卫国家主权、防止国内外敌对势力颠覆的使命，从而保障一切权力属于人民的宪法原则得以实现。

三）：人权的实质内容和目标

人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。

(1)在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人，也保护群体。

(2)宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

课堂总结

1.国家权力属于人民，从三个方面进行了学习：宪法确认国家权力属于人民、国家权力属于人民的制度保障、我们该怎么做。

2.国家尊重和保障人权，也是从三个方面进行学习：人权的实质内容和目标、人权的主体和内容、尊重和保障人权的措施。

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

公民权利的保障书教学教案设计