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《国家权力机关》教学设计道德与法治八年级下册第三单元第六课人教版教师：张霞霞（一）教学目标：情感.态度和价值观1.通过对人民代表大会地位及其与其他国家机关关系的认识，对增强我们对国家权力运行的认识。2.通过对人大职权的分析，不断增强人们的权力观念和责任意识。能力目标1.通过展示材料，分析人大的不同的
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国家监察机关名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：国家监察机关名师教学视频（文字实录）
正文
《国家权力机关》
教学设计
道德与法治
八年级下册
第三单元第六课
人教版
教师：张霞霞
（一）教学目标：
情感.态度和价值观
1.通过对人民代表大会地位及其与其他国家机关关系的认识，对增强我们对国家权力运行的认识。
2.通过对人大职权的分析，不断增强人们的权力观念和责任意识。
能力目标
1.通过展示材料，分析人大的不同的职权，提高理论联系实际的能力。
知识目标
1.认识国家权力机关的组成和分类。
2.明确全国人大和地方人大的地位。
3.理解人民代表大会的具体职权。
教学重点
掌握人大的职权及其具体内容。
教学难点
理解我国权力机关组成及地位。
（二）教学过程：
新课导入：
人民当家作主，不仅需要完善的国家制度予以保证，而且需要
通过国家机构行使国家权力来实现。国家机构由许多国家机关构成，国家机关有哪些？多媒体呈现图片，请辨识这些国家机关的性质？（板书：《国家权力机关》）
新课讲授：
1.
中国的全称？请描述心中的祖国？（指名答）
学生的回答中引出国家的性质
图片出示，申纪兰从第一届到十三届一直参加全国人大的代表。
看了申纪兰的事迹，你觉得人大代表应该是怎样的？（学生自由回答）图片出示，人民代表大会，提问你认为人民代表大会是怎样的？
2.
从十三届人民代表大会审议议程：引出权力机关与审判机关，监察机关等关系？
复习所学：人民，人民代表，人民代表大会的关系？
目标导学一：人民行使国家权力的机关
（1）国家权力机关组成及分类？
（2）全国人民代表大会地位？
（3）地方各级人民代表大会地位？
（4）地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系？（教材11页关系图）
目标导学二：人民代表大会的职权
教材78页，探究与（1）国家权力机关组成及分类？
（2）全国人民代表大会地位？
（3）地方各级人民代表大会地位？
1.
（4）地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系？（探究与分享（指名答）思考教材的这两个问题？
引出人大的职权？
（1）立法权及其行使？（立
改
废）
（2）决定权及其行使？（重大事项的决定）
（3）任免权及其内容？（选举
决定
任命
罢免）
（4）监督权及其表现？（教材80页）
巩固小结：
集体回顾
作业布置：新学案本课题
教学设计
国家权力机关
人民行使国家权力的机关
（1）国家权力机关组成及分类？
（2）全国人民代表大会地位？
（3）地方各级人民代表大会地位？
（4）地方各级人民代表大会与其他国家机关的关系？
人民代表大会的职权
（1）立法权及其行使？（立
改
废）
（2）决定权及其行使？（重大事项的决定）
（3）任免权及其内容？（选举
决定
任命
罢免）
（4）监督权及其表现？（教材80页）
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