去括号解一元一次方程教学实录及点评｜教案在线预览

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5.2求解一元一次方程（1）学案学习目标：1、学会使用移项法解一元一次方程2、理解移项的含义及注意事项3、掌握解方程的标准格式重点:正确掌握移项法求一元一次方程的解难点：用移项法解一元一次方程的步骤学习过程：一、课前热身：1、解方程的基本思想是把方程转化为“x=a”（a为常数）的形式. 2、解方程的

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所属课文：去括号解一元一次方程

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2019-04-10 14:40:00

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学校：武定县香水中学

去括号解一元一次方程教学实录及点评

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关键词：去括号解一元一次方程教学实录及点评

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5.2求解一元一次方程（1）

学案

学习目标：1、学会使用移项法解一元一次方程

2、理解移项的含义及注意事项

3、掌握解方程的标准格式

重点:正确掌握移项法求一元一次方程的解

难点：用移项法解一元一次方程的步骤

学习过程：

一、课前热身：

1、解方程的基本思想是把方程转化为

“x=a”（a为常数）的形式. 2、解方程的第一步，依据等式基本性质1，等式两边同加

，等式依然成立

。二、自学提示:

（阅读课本135页，看你从中能有什么发现？）

1、把方程中的某一项

后从方程的一边移到另一边的过程，叫做“移项”。

2、移项的依据是

. 3、“移项”要注意什么？

移项时，移动的项的符号要

，不移动的项的符号

。

[来源学科网ZXXK]2三、预习探究

解方程：5x-2=8 ，我们注意观察解方程的过程变化。

方程两边都加上2，得：5x-2+2=8+2，也就是5x=8+2，比较这个方程与原方程，可以发现：方程 5x-2=8 到方程5x=8+2即把原方程中的-2改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫。

注意：移项是将方程中的某一项从方程的一边移到另一边，移项要变号。．．．．．．移项时，一般将含有未知数得项移到方程的左边，常数项移到方程的右边。

因此方程5x-2=8也可以这样解：

移项，得：5x=8+2 化简得：5x=10 方程两边同时除以5，得：x=2. 四、快速抢答：

五、展示探究

例题：解下列方程：

11(1)2x+6=1 (2)3x+3=2x+7 (3)xx3

我们可以发现解一元一次方程时的步骤：

移项合并同类项两边同除以未知数的系数（或两边同乘以未知数系数的倒数）

六、当堂训练

1、解方程

(1) 10x39 (2)5x27x8 (3)x

(4)1

2、下面是两位同学的作业.请你用曲线把出错误的步骤画出来，并把正确的写在右边. 1>解方程：2x－1=－x+5 2>解方程：7y=y+1 53x16 235x3x （5）

3x204x25

（6）

93y5y5

22解：移项，得2x－x=1+5 解：7y =y+1 合并同类项，得x=6 7y+y =1 8y =1

Y =1

8七、归纳总结：通过本节课的学习，你有什么收获？（学生笔记）

1、把方程中的某一项改变符号后，从方程的一边移到另一边，这种变形叫移项。

2、移项时，一般将含有未知数得项移到方程的左边，常数项移到方程的右边。

3、移项时，移动的项的符号要

改变

，不移动的项的符号

不变

。

4、解一元一次方程的步骤：

移项合并同类项两边同除以未知数的系数（或两边同乘以未知数系数的倒数）

关于本教案的常见问题

Q：去括号解一元一次方程教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《去括号解一元一次方程》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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