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统计图的选择教案3｜教案在线预览

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关键词：统计图的选择教案3

正文

平安路学校导学案

科目：数学

年级：

七

主备人：

李志

年级审核人：

使用时间：

课题：统计图的选择

课标描述（摘要）及其解读：

课型：新授课

课时：第一课时

学习目标1.理解三种统计图各自的特点，根据不同问题选择适当的统计图有效的表示数据；

2.训练学生制作统计图的技能，从三种统计图中获取有效信息；

3.进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念，使学生深刻体会到数学和生活的联系，增强学好数学的信心.

学习重、难点：

重点：掌握不同统计图的特点，根据实际问题选择合适的统计图表示数据. 难点：选择合适的统计图表示数据，从三种统计图中合理的获取信息.

使用说明与学法指导：

一、

预习导学

1.初一年级就“最喜欢的球类运动”曾进行过问卷调查，每人只能报一项，结果300人回答的情况如下表，如何用扇形统计图表示出来.根据图示的信息再制成条形统计图.

二、交流展示

活动探究一：学会选择不同的统计图

阅读课本P175-176，根据小明制作的统计图，回答下列问题：

(1)三幅统计图分别表示了什么内容？

(2)从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？

(3)2050年各洲人口的情况怎么样？你能得到哪些有关世界人口情况的结论？从哪幅图得到的？

(4)你从哪幅统计图中可以明显的得到2050年亚洲人口比其他各州的人口总和还要多？

(5)比较三种统计图的特点：

1.三种统计图的特点

折线统计图：能够清晰地反映

. 条形统计图：能够清晰地反映

. 扇形统计图：能够清晰地表示

. 2.统计图对统计的作用：

(1)可以清晰有效地表达数据. (2)可以对数据进行分析. (3)可以获得许多的信息. (4)可以帮助人们作出合理的决策.

活动探究二：

完成教科书P176“做一做”.

三、反馈拓展

1.一所学校准备搬迁到新校舍，在迁入新校舍之前，同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据：

如果将上面的数据制作出适当的统计图，你会做出怎样的选择？请你说说理由.

2.下表是从上海《解放日报》收集到的2012年2月8日至14日一周内的“空气污染指数”.

日期

污染指数

2月

8日

107 2月

9日

100 2月

10日

50 2月

11日

137 2月

12日

148 2月

13日

148 2月

14日

68 现规定：污染指数在150以上的为“重度污染”；102-149的为“轻度污染”；60-104的为“良”；60以下的为“优”.

(1)这一周内属于“重度污染”、“轻度污染”、“良”和“优”的天数各有几天？

(2)选择适当的统计图表示这一周内污染指数变化情况. (3)从你画的统计图表中，可以得到什么结论？

3. 2012年7月至10月间，哈尔滨市和南京市的月平均气温如下表：

月份

哈尔滨

南京

7 23 27 8 21 29 9 14 24 10 6 18 (1)选择适当的统计图表示这四个月份两个城市的气温变化情况；

(2)两市气温谁高？两市气温哪个月最高？哪个月最低？

(3)两个市哪个月至哪个月下降得最快？

(4)两个市气温变化各有什么特点？

走进中考

1.在反映某种股票的涨跌情况时，选择（

）

A.条形统计图

B.折线统计图

C.扇形统计图

D.股票大万屏幕流水图

2.为了反映各部分总体中所占的百分比，一般选择_____统计图.

课后反思：

资料摘要

统计图的选择教案3

统计图的选择教案3

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

统计图的选择PPT课件和教学目标设计

统计图的选择PPT课件和评课稿

统计图的选择课件一等奖

统计图的选择课件国家一等奖

统计图的选择PPT课件和第二课时教学实录

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关于本教案的常见问题

Q：统计图的选择教案3是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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