基本政治制度国家获奖教案

湘潭江声实验学校2018-2019学年度第二学期

八

年级

道德与法治

科

集体备课教案

执教者

单元课题

本节课题

执教班级

课

型

新授

我国基本制度主讲者

阳

柳

上课时间

第

周

星期

基本政治制度

【情感态度价值观目标】增强对我国基本政治制度的热爱，增强制度自信。

【能力目标】通过学习能够弄明白基本政治制度的相关内容、运行情况，真正理解教学目标

基本政治制度的重要意义。

【知识目标】知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度，了解基本政治制度的相关具体内容。

教学重点

基本政治制度的内容

教学难点

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

时量

教学流程及内容

导入新课

回顾上节课的重点知识，同时引出课题——中国特色社会主义政治制度。

讲授新课：

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1、图片：在全国政协会议中，中国共产党、各民主党派、无党派人士共同商议国家大事。这说明我国实行的是怎样的政党制度？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国基本政治制度。

2、思考：中国共产党的性质、地位是什么，为什么要坚持中国共产党的领导地位？

（1）性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。

（2）这是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择；中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃；要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。

（3）中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；党要适应改革开放和现代化建设的要求，必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，加强和改善中国共产党的领导。

3、说一说：你知道我国有哪些民主党派？他们与共产党是怎样的关系？

八大民主党派是民革、民盟、民建、民进、农工、致公、九三、台盟；其中共产党是执政党，民主学生活动

设计意图

个性补充

激起学生的回顾知识，兴趣，主动激发兴趣

学习

阅读教材

自主学习

思考交流

识记

对照自主学习的成果

通过自主学习培养学生梳理信息的能力，先学后教

让学生明确我国的基本政治制度相关内容

补充介绍民主党派人士，与历史知识关联

党派是参政党。

4、合作的基本方针：长期共存，互相监督，肝胆相照，荣辱与共。

民主党派的作用：政治协商、参政议政、民主监督。

二、民族区域自治制度是我国的基本政治制度

1、民族区域自治制度：我国宪法规定，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。

2、思考：我国实行民族区域自治制度有何意义？

（1）有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，

（2）有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来

（3）有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来

（4）有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高

三、基层群众自治制度

1、图片展示：湘潭市岳塘区东坪街道横街社区第九届居委会换届选举大会

含义：依照宪法和法律，由居民（村民）选举的成员组成居民（村民）委员会，实行自我管理，自我教育，自我服务，自我监督的制度。

2、实行基层群众自治制度的意义：

（1）有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业

（2）推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。

对照知识

观察生活

思考

作答

培养学生观察生活的能力

与历史、地理知识联系培养学生能力

培养学生观察、分析社会生活的能力

三、课堂小结

教师层面

认真倾听

知识归纳、激情明理

板书设计

学生层面

课后

反思

教法层面

效果层面