法不可违PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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法不可违PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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关键词：法不可违PPT及专用教学设计内容

正文

课题

法不可违

年级

八年级

备课时间

教师

孟庆忠

编号

知识目标：知道什么是违法行为，违法行为的种类，认识行政违法行为和民事违法行为的危害，懂得依法规范自身行为

能力目标：能够辨别各种违法行为，远离一般违法行为。

情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为。

教学重点；

违法行为的种类。

教学难点；

警惕身边的违法行为。

教

学

过

程

设计意图

导入：

犯罪嫌疑人杨某某在湖里后埔某网吧上网，因其盗用他人帐号上网被管理员发现而被赶出网吧，

2005年1月4日，具体案例，激发学犯罪嫌疑人杨某某纠集了两名身份不明的男青年到该网吧为其被赶出的网吧的事出气，到网吧后该三人将网吧管理员李某打成轻伤，将另一管理员黄某的手划伤，公安机关接到报案后抓获犯罪嫌疑人杨某某。说明了什么？

总结：说明了谁都不能违法，违了法就要受到追究和制裁。今天我们学习第5课的第1节《法不可违》。

新知；

（一）违法无小事

活动一：行为的底线

（学生阅读教材P46“运用你的经验”）思考：

1.小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

学生讨论，研讨，自由回答。

教师小结：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线

活动二：认识违法行为

（学生阅读教材P47“探究与分享”）

1．思考：上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

2．什么是违法行为？

3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

培养学生辨析能力

生探索的欲望。

教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、

行政违法行为、刑事违法行为。

活动三：认识违法行为与法律责任。

镜头一

镜头二

镜头三

对社会危害程度

违反的法律

承担的法律责任

所属违法类别

培养学生归纳总结能力

具体案例，便于提高学生的警惕性。

学生阅读47页探究与分享和48页正文部分，完成上述表格。

教师总结：民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为；刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，通常称为犯罪。无论是一般违法还是犯罪，都要承担法律责任。

（二）警惕身边的违法行为

活动四：警惕身边的行政违法行为

(学生了解教材P49“探究与分享”)

思考：你自己或者身边有人做过这些事吗？

教师总结：谎报险情制造混乱等行为，均违反治安管理处罚条例，要受到治安处罚。

活动五：警惕身边的民事违法行为

(学生了解教材P50“探究与分享”)

思考：上述行为违法吗？会受到哪些处罚？

教师总结：镜头一违反了《合同法》；镜头二中照相馆侵犯了对方的肖像权。镜头三中出版社侵犯了作者的著作权。这三则事例都属于侵犯公民权利的民事违法行为。民法用规定权利和义务的方式来规范平等的社会成员之间的关系。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

小结：本节课我们了解了违法行为及其种类，知道了身边的一些行政违法行为和民事违法行为，懂得了违法无小事，要警惕身边的违法行为，增强守法观念，自觉规范自己的行为。

作业：见练习册

反思：

资料摘要

法不可违PPT及专用教学设计内容

法不可违PPT及专用教学设计内容

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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法不可违PPT课件和教学内容概述

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Q：法不可违PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

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