中华人民共和国主席优秀教学设计说课稿

八年级下册 道德与法治教案

班级

课题

主备人

教

学

目

标

173 课型

新授课

上课时间

2019.5 第六课

我国国家机构 第2课时

中华人民共和国主席

山道

授课人

山道

教学课时

1课时

1.知识目标：知道***的地位、产生、任期。了解***的职权。

2.能力目标：通过展示材料,分析***的不同职权,提高理论联系实际的能力。

3.情感、态度、价值观目标：通过对***的地位及其职权的认识,增强对国家权力运行的认识。

***的职权。

***的任免权。

重点

重点

难点[ 难点

教学方阅读法、讨论法

法

教

学

流

程

【导入新课】

阅读材料,思考: 1949年10月1日,***以中央人民政府主席的身份在天安门城楼上宣布中华人民共和国中央人民政府成立。1954年,他在第一届全国人民代表大会第一次会议上当选为中华人民共和国第一任主席。1954年宪法规定:中华人民共和国设立***。中华人民共和国主席制度经历了曲折的发展过程,大致可以分为四个阶段:1949年建国时期至1954年第一部社会主义宪法的颁布;1954年***正式设立至1968年以后职位悬空;1975年宪法对***的撤销;1975年***在宪法上的缺位至1982年新宪法对***的恢复;1982年至今***制度的稳步发展时期。

***是什么性质的国家机关?在我国国家机关中的地位是什么? 教师过渡:***是代表中华人民共和国的国家机关,代表中华人民共和国行使权力,它是如何产生的?它究竟有什么职权呢?我们通过今天的学习来了解一下。

二次备课

【讲授新课】

一、代表中华人民共和国的国家机关

1.阅读教材P81“运用你的经验”,思考: ***是怎样产生的? 提示:在全国人民代表大会会议召开期间,由选举产生的代表组成会议主席团,会议主席团提出***的候选人名单,由各代表团讨论。然后,会议主席团根据多数票原则确定正式候选人名单,用等额选举的办法,提交大会表决,产生***候选人得票数超过50%就顺利当选。如果得票数低于50%,则不得当选,再推举其他人做候选人参加选举。

2.观察图片,思考:***的任期是多久? 提示:2018年3月11日通过的宪法修正案,将宪法第七十九条第三款“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同,连续任职不得超过两届。”修改为“中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。”

二、***的职权

1.阅读材料,思考:

2018年8月31日,中华人民共和国主席***颁发主席令:《全国人民代表大会常务委员会关于修改<中华人民共和国个人所得税法>的决定》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会常务委员会第五次会议于2018年8月31日通过,现予公布,自2019年1月1日起施行。

上述材料中***行使了什么职权? 提示:公布法律、发布命令。

2.阅读教材P82“阅读感悟”,思考: 材料中***行使了什么职权? 提示:任免权。

3.阅读材料, 2018年11月27日至12月5日,******应邀对西班牙、阿根廷、巴拿马、葡萄牙进行国事访问并出席在阿根廷布宜诺斯艾利斯举行的二十国集团领导人第十三次峰会。***主席此访是激荡国际风云中的一次领航之旅。9天时间里,***主席飞越万水千山,横跨欧美大陆,行程逾4万公里,密集出席近70场双多边活动。

思考:上述材料中***行使了什么职权? 提示:外事权。缔结的条约和重要协定。

4.阅读材料, 2018年1月8日,国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央***、***、中央军委主席***向获得2017年度国家最高科学技术奖的南京理工大学王泽山院士(右)和中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士(左)颁发奖励证书。

思考:上述材料中***行使了什么职权? 提示:荣誉权。

小

结

作业

板书

设

计

本课时我们学习了国家的重要机构——***。我们一方面需要掌握***的产生、地位、任期;另一方面要了解***的四个职权:公布法律、发布命令,任免权,外事权和荣典权。我们要坚定热爱社会主义民主政治制度的信念

课堂内外P

课

后

反

思