2．篮球第一课时导学案是什么类型的资料？

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2．篮球第一课时导学案｜教案在线预览

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关键词：2．篮球第一课时导学案

正文

目教标学1．学生能主动参与运动动作的学习。

2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。

3．学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和

地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。

4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。

篮球：熟悉球性、原地运球

技能学习型

教

学

方

式

教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学1．

分组

生分成四个小组在小组长带领下结合本组同学的

特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活游戏

动。

1．教师口令、示范

2．

2．学生随教师示范听音乐做球操

球操

1．教师示范几种“戏球”方法→学生随示范练习（双手胸前拨球、头上拨球；双手向上抛球；腰间绕球；“八”字绕球……）

2．教师鼓励学生大胆创新，能做一些别的“戏球”动作→1—2名同学进行示范

3．教师布置分组练习内容，启发学生在完成老师介绍的几种方法外，进行自主练***胆创新自己设计各种各样的“戏球”动作→小组长带领本组同学进行“戏球”练习（队形不限）→学生自由练习

4．教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力

5．学生练习在音乐伴奏下进行

3．“戏球”练习（熟悉球性）

内容

课型

程序

效果预计评价

学生积极参与，兴趣较高

达到了准备活动的目的

学生练习兴趣高，能大胆创新，动作五花八门，在练习中对篮球越来越“熟悉”了

1．课堂提问，启发学生思考

运球的作用、5秒的规则、如何在运球时不被对方破坏及如何观察场上形势

2．教师讲解原地运球的动作要领→示范几种运球的方法→学生认真听讲、注意观察思考→模仿→学4．原地生示范→教师、学生讲评

运

3．分组练习

①在小组长的带领

下练习原地左右手高低运球、球练习

体前变向运球

②学生根据自己的水平进行自由练***较高的同学尝试有创新的练习

③教师巡回指导、纠错

4．集体练习

学生能积极回答教师的提问，原地运球能力得到了提高

1．教师讲解方法、规则，路线如下：

规则：红、蓝两军各派一名“战

士”手持“炸药包”（篮球）

沿规定路线向对方阵地冲锋，

两人相遇时用“包”、“剪”、学生参加游

5．游戏“锤”决胜负，胜者继续前进，戏的积极性

“前仆负队再派一人冲锋，以此类高，完成效果

后继”

推，先将“炸药包”放在对方好

“碉堡”里的队为胜，在“阵

地”上守候的“战士”进行原

地运球。

2．男、女各二组进行对抗游戏

1．用音乐进行意念和呼吸放松

6．

学生的身心2．教师口令：吸气——呼气——吸气

放松

得到了放松

7．

总结

1．教师总结本课情况，表扬练习较好的组

2．学生结合自己情况进行自我评价

3．解散

课后小结：

器材场地：

篮球46只

录音机1台

排球场2片

资料摘要

2．篮球第一课时导学案