3．崇尚公平竞争的体育精神教案1｜教案在线预览

资料摘要

初中体育与健康《崇尚公平竞争的体育精神》教案学习目标：一、理解制定规则的意义，树立自觉遵守规则的意识。二，了解体育比赛的价值和公平竞争的意义，树立正确的竞争与合作意识，三，识别体育比赛中的不道德现象，自觉弘扬体育精神。二、重点及难点：重点：竞争是体育比赛的特点和公平竞争是体育的基本准则难点：树立正确

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所属课文：3．崇尚公平竞争的体育精神

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2019-05-16 08:21:00

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学校：榆次区东阳镇第一初级中学校

3．崇尚公平竞争的体育精神教案1

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关键词：3．崇尚公平竞争的体育精神教案1

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初中体育与健康《崇尚公平竞争的体育精神》教案

学习目标：

一、理解制定规则的意义，树立自觉遵守规则的意识。二，了解体育比赛的价值和公平竞争的意义，树立正确的竞争与合作意识，三，识别体育比赛中的不道德现象，自觉弘扬体育精神。

二、重点及难点：

重点：竞争是体育比赛的特点

和公平竞争是体育的基本准则

难点：树立正确的竞争意识并指导自己今后的行动

三、教学实施过程和方法：

(一)、游戏导入：扳手腕。一在无规则的情况下，体重大。和体重小比。二、无准备的情况下，快速扳。三、不尊重对手的情况下，等等。总结：无比赛规则情况下会出现什么情况。得出：体育的重要特点就是竞争。有竞争就有比赛结果。比赛结果就胜（兴奋）和负（沮丧）

四、游戏：反应快慢。首先同学们一起制定比赛规则。和开始游戏导入部分一样。体重相等的。有些比赛体育相等的才可以比赛，比如说举重。有多少公斤级别摔跤等等都是和体重有关系，那么也有人数相等的比赛，比如说球类。足球，篮球，排球

五、比赛规则是公平竞争的前提和保证。有些比赛是离不开五大素质。力量，速度，耐力，柔韧，协调。再加上智慧。体育比赛的公平竞争是建立在五大素质和智慧的前提下进行的。举例说，篮球抢篮板，小个子能把大个子的球抢掉，反应快。篮球罚球的时候。罚球时，可以绕防守人后抢篮板，所以说智慧是相当重要的

六、观看博尔特200米夺冠视频和博尔特100米抢跑视频。得出结

论：公平竞争是体育的基本准则。

七，比赛中只有竞争吗？树立正确的竞争与合作意识，一，遵守规则，尊重对手，二，团结合作，共同进步，三，自我挑战，自我竞争是友谊第一，比赛第二

联系实际：把交流面对面，反观自己在平时行生活，学***竞争的吗？举例，比如说考试作弊啊等等。在过马路的时候闯红灯。得出的结论。不遵守规则，有时会受到一定的惩罚，比如说喝酒开车，闯红灯，翻越栏杆等等等等。

师生回顾本节课学的内容并运用到实际生活中。

关于本教案的常见问题

Q：3．崇尚公平竞争的体育精神教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3．崇尚公平竞争的体育精神》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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