法不可违特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

八上5.1法不可违教学目标：1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为2、过程与方法：通过小组合作学习，使学生知道任何违法行为都要承担相应的法律责任。3、知识与能力：知道什么是违法行为，违法行为的种类，能够辨别各种违法行为，依法规范自身行为，远离违法犯罪。教学重点：违法

资料类型：教学教案文档

所属课文：法不可违

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2026-04-29 12:17:36

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法不可违特级教师教学实录

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2026-04-29 12:17:36

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关键词：法不可违特级教师教学实录

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八上5.1法不可违

教学目标：

1、情感态度与价值观目标：树立法律意识，增强守法观念，警惕身边的违法行为

2、过程与方法：通过小组合作学习，使学生知道任何违法行为都要承担相应的法律责任。

3、知识与能力：知道什么是违法行为，违法行为的种类，能够辨别各种违法行为，依法规范自身行为，远离违法犯罪。

教学重点：违法行为的种类。

教学难点：任何违法行为都要承担相应的法律责任。

教学方法：

情境教学法

案例教学法

小组合作法多媒体辅助教学法

教学过程：

一、导入

观看《人民的名义》片段，说说视频当中的行为属于什么行为？你有什么感受？

二、合作探究

（一）违法及其行为种类

活动一：行为的底线（设问导读）

(学生阅读教材P46“运用你的经验”) 思考：

1．小勤为什么会被送到派出所？

2．这样的事情可以避免吗？

教师讲述：小勤不懂法，不按照法律的要求去做，实施了违法行为。这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。

教师总结：法律是最刚性的社会规则，

不违法是人们行为的底线。

活动二：认识违法行为

(学生看大屏幕“探究与分享”) 思考：

1．上述行为分别违反了什么法律、给社会造成哪些危害？行为人落得什么结果？

2．什么是违法行为？

3．根据这三个案例和教材知识，回答违法行为有哪些。

教师讲述：大声喧哗行为违反了治安管理处罚法，破坏了电影院的公共秩序，被公安机关予以警告处罚；拾到东西私留拒不返还，违反了物权法，给他人造成了财产损失，要受法律制裁。抢劫的行为触犯了刑法，影响了社会的稳定，要受刑法处罚。

教师总结：含义：出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。

民事违法行为：指违反民事法律规范，应当承担民事责任的行为，如欠债不还的行为。

行政违法行为：指违反行政法律规范，应当受到行政处分或行政处罚的行为，如扰乱社会治安的行为。

刑事违法行为：指违反刑事法律规范，应当受到刑罚处罚的行为，如故意杀人的行为。

（二）判断违法行为

出示小练习（多媒体展示三种违法行为的案例，加深对三种违法行为判断）

思考：一般违法行为和犯罪的区别和联系

课堂总结：

无规矩不方圆，本节课我们了解了违法行为及其种类，懂得了违法无小事，我们要践行社会主义核心价值观，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力拼搏！

关于本教案的常见问题

Q：法不可违特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《法不可违》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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