维护秩序名师教学视频（文字实录）

维护秩序

1、教学目标

情感态度与价值观目标：认识到社会秩序与社会规则的关系，树立秩序意识和规则意识。

能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

知识目标：知道良好的社会秩序促进社会正常运转，保证人们安居乐业；社会规则维护社会秩序；人们应自觉遵守社会规则。

2、教学重难点

重点：社会生活需要秩序。

难点：社会规则维系社会秩序

3、教学方法

情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法

4、教学过程

导入：

欣赏TFBOYS青春励志歌曲《大梦想家》

上新课之前，我想先在我们班做个班级调查，调查的内容是“在假期，你联系同学一般用什么方式？”有四个选项：写信；打电话；QQ聊天；微信。请选择！

我们发现现代科技网络已经成了我们生活中必不可少的一部分。要想了解世界国家最近发生了什么“大事”，我们不必亲临现场，从网上就能第一时间了解最新动态。这不，刚过去的2016年的清明小长假第一天，我们就通过网络了解到，出事啦！出大事啦！出了什么大事呀？我们一起来看一下！

这么严重的车祸是什么原因导致的呢？随着调查的深入，搜救现场背后出现的另一则相关新闻，则让我们许多人心寒！

本来我们就把高速上的“应急车道”叫做“生命通道”，但往往这条本来让受伤者看到生的希望的通道却被一辆辆车给硬生生地挤破灭了，作为一个有良知的中国人，真的是印证了一句歌词“知道真相的我们眼泪掉下来”。那问题来了，针对应急车道被非法占用这种情况，请问：①这又是什么原因导致的呢？②这种情况是否可以避免呢？能!肯定能！

原来畅通无阻的社会生活秩序需要我们每一个人自觉维护。这也正是今天我们所要学习的内容，请大家把书翻到22页，今天我们一起来学习“第3课

社会生活离不开规则”的第一框“维护秩序”（板书）

新课：

社会公共生活需要秩序，在有秩序的公共生活中，人们才能正常地学习、工作和生活，各种活动才能正常进行，社会才能稳定。但是，在我们生活的这个大环境中，总有一些不和谐的画面，你看到了吗？下面，请同学们进入第一个活动主题“社会生活有秩序”

通过比较两幅图。思考：这两幅图有什么不同？告诉我们什么道理？ 如果每个人自觉遵守交通规则，就会秩序井然，就会出现“红绿灯变奏曲”；如果每个人只顾自己，不顾他人，不遵守交通规则，就会使交通秩序陷入混乱，就是“绿灯独奏曲”。

社会公共生活秩序需要法律法规的确定和人们的共同维护。

那接下来请大家讨论：行人乱穿马路为什么不是小事？

维护公共秩序不仅可以维护公共利益，还关系到每个人的切身利益。

1

（讨论：在没有往来汽车，并能保证自己人身安全的前提下，就可以闯红灯吗？思考：别人都那么做，我不做就是“傻冒儿”吗？）

请同学们说一说在社会生活中你看到还有哪些不文明的行为？你应该怎么做？

打“110”

报假警；不随手关灯；用水不节约等——社会生活秩序；在广场乱扔果皮废纸；在公共场所吸烟；外出旅游随意刻画等——公共场所秩序；闯红灯；开车超速、超载；酒后驾驶等——交通秩序

社会生活秩序、公共场所秩序和交通秩序等，这是社会公共秩序的内涵。我国现在倡导要成为一个“依法治国”的法治社会，而对违反社会公共秩序的行为，刑法和治安管理处罚法是人们同这种违反社会秩序行为作斗争的有力武器。

讨论，“社会公共生活为什么要有秩序呢？”

社会生活需要秩序来维持，离开了一定的规则、秩序的约束，社会就会陷入混乱。社会是由许多成员共同组成的，只有大家自觉遵守规则，遵守社会秩序，才能维护个人利益和社会利益。

为了人们在公共生活中能时刻规范自己的行为，在公共场所、交通要到，我们总能看到一些警示图标，下面，请同学们进入第二个活动主题“维护秩序靠规则”

阅读P24探究与分享。思考：这些规则有何意义？ 一方面有利于保护我们的生命财产安全，另一方面有利于维护良好的社会公共秩序。

这些警示图标，我们在公共场所一般都能看到，但是还有些特殊的“图标”，我们却会忽略掉。接下来，请同学们进入第三个活动主题“‘一米线’的作用”

我们先来看两张用到这“一米线”的公共场所。

阅读P25的相关链接。思考：比较这两则新闻，你明白了什么？

公民享有使用交通资源、依法享有出行权的同时，也要履行必要的安全出行义务。

我们的守法意识强不强，道德素养高不高，我们说了不算，那在外国人眼中，中国人的道德素养怎样？我们来看一下。

公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。遵守公共秩序是每个公民应尽的义务。

学完本课，说说你的收获。

学校也是一个公共场所，请你为你心目中的文明校园献上一计！

课堂小结：

这节课我们认识了社会秩序和社会规则，知道了生活需要秩序，有了良好的秩序，社会才能正常运转，人民才能安居乐业；懂得了维护秩序靠规则，规则有很多，如道德、法律、纪律等。社会规则明确社会秩序的内容；社会规则保障社会秩序的实现。

5、板书设计

维护秩序

1、社会生活有秩序

2、维护秩序靠规则

2