Lesson 33教案设计

（人教版）三年级起点英语三年级上册第33课教学设计

一、知识目标：让学生学会用英语请别人吃东西以及表达自己的爱好。

二、能力目标：通过听、说、读培养学生的表达能力，小组合作能力，以及在实际情景中的综合语言的运用能力

三、情感目标：在本课中重点培养学生互相关心，能说出自己喜欢的食物。

四、教学重点：1.Words：pear apple banana

2.Sentences: Have an apple.

－No, thanks .I like pears 五、教学难点：本课的教学难点是： an的用法

六、教学过程

一、Warming-up 1.图片展示学过的食物单词图片，让学生复习单词。

2.Free talk

I like ……How about you ?I like ……

二、Presentation （一）新单词pear apple banana 1、猜谜语：黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。（猜一种水果）引出新单词pear 2、朗读新单词：pear （老师领读pear ，p-e-a-r pear (学生齐读——男女生对读——分行读——找学生读——自读三遍）

3、用同样的方法学习：apple 和 banana

红红脸，

圆又圆，

亲一口，脆又甜。（猜一种水果）

黄金布，包银条。中间弯弯两头翘。（猜一种水果）

4、Guessing game What’s missing ?猜猜少了哪种水果

5、课件展示图片，引导学生说：

一个梨是pear，很多个梨用pears. 一个苹果是apple , 很多个苹果用apples. 一个香蕉是banana , 很多个香蕉用bananas. 6、看课件说韵文：学生和老师一起看课件说韵文：

pear ，pear ，pear ，I like pears. apple ，apple apple， I like apples. banana ，banana banana，I like bananas. 7、小组练习韵文：四个人一组来练习说韵文。

8、小组展示：抢椅子游戏：老师在前边放一把椅子，一把椅子上只可以做三个人，四个人一组，说一遍韵文，开始抢椅子，抢不到的同学看图片说单词。（三组）

(二)新句型:用旧句型带新句型

1、老师对表现好的学生说：Have an apple.（吃一个苹果）学生回答：Thank you. 2、练习读新句型：Have an apple 。Thank you .Have a pear .Thank you . Have a banana . Thank you（齐读—男女生对读—分行读—自读）

3、小组练习：两个人一组，互相请吃自己的食物。

4、滚雪球游戏：老师拿着自己的东西请学生看，教学生回答，之后，这个学生拿着自己的东西去找其他的人。依次越滚越多。用句型Have an（a）……Thank you 5、利用上面小组表演，叫学生请老师吃。学生说：Have an apple.老师说：No, thanks .I like pears. 6、练习读新句型：（齐读—男女生对读—分行读—自读）

7、小组练习：两个人一组，互相请吃自己的食物。用句型：Have an apple（a pear. a banana）.No, thanks .I like pears(bananas apples……).Ok, here you are. Thank you. 三、Listen and act 1、看课件出示课文空图

2、小组讨论：他们会说什么？

3、小组汇报：Have an apple. － No, thanks .I like pears. Ok, here you are. －Thank you. 4、看课件课文图：打出课文内容。

5、听录音跟读

6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。

7、小组练习课文对话：三人一组。并展示表演课文。

四、创新展示

1、小组活动:四人一组，野餐聚会，请朋友吃东西，用句型

2、Let’s chant：I like pears. Me too……

五、小结

老师让学生说说这节课你学习了什么。

六、作业

听录音，请其他人（同学爸爸、妈妈）吃你的食物。