资料摘要
《养蚕》教学设计教学目标1.学会喂养蚕。2.能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。3.知道蚕一生的四个变态过程。4.能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。教学重点记录蚕一生的四个变态过程。教学难点能够较长时间观察描述蚕的生长和变化。课前准备收集养蚕资料，茧蛹，剪刀，尺子，课件。教学过程一．复习导入上节课
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2 给蚕宝宝记日记教案教学设计导入设计
未知
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关键词：2 给蚕宝宝记日记教案教学设计导入设计
正文
《养蚕》教学设计
教学目标
1.
学会喂养蚕。
2.
能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。
3.
知道蚕一生的四个变态过程。
4.
能够自主探究自己感兴趣的蚕的问题。
教学重点
记录蚕一生的四个变态过程。
教学难点
能够较长时间观察描述蚕的生长和变化。
课前准备
收集养蚕资料，茧蛹，剪刀，尺子，课件。
教学过程
一．
复习导入
上节课我们学习了一些关于养蚕的知识，谁能说说
（1）
在蚕宝宝出生前应做哪些准备工作？
（2）
蚕卵是什么样的？
（3）
蚁蚕是什么样的？
二．
了解蚕宝宝的一生
1.
蚕宝宝在不断成长逐渐长大，在它成长过程中你都观察到了什么？
2.
看课件 小组交流收集的材料 ,然后汇报。
3.
同学们在观察中发现了蚕宝宝有休眠和蜕皮的现象
看课件 讨论：
（1）
蚕宝宝是怎样蜕皮的？蛻几次皮？为什么要蜕皮？
（2）
蜕皮后的蚕宝宝有什么变化？
（3）
蚕宝宝蜕皮时要注意什么？
4.
那么蚕宝宝是什么时候开始吐丝的？
看课件 回答
（1）
什么时候吐丝？
（2）
描述吐丝的样子？
（3）
蚕茧是什么样的，有多重，量长度。
5.
最后蛹也会破茧而出，变成蚕蛾。
看课件 回答
（1）
观察描述蚕蛾是什么样的？
（2）
蚕蛾产下了卵，它的一生即将结束，一批新的蚕宝宝即将诞生，生命就是这样周而复始，循环往复的。
三．
总结
蚕的一生变化图
《养蚕》诗结束
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关于本教案的常见问题
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