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《My classroom》教学设计望奎县厢白小学付艳妮出课教师：望奎县厢白小学付艳妮出课班级：四年级教材：PEP小学英语教材教学设计教本单元围绕教室这一主题展开，主要让学生介绍教室材里的物品，用简单句子描述教室里的一些动作。谈论关分于教室的话题，贴近学生的日常生活，易于激起学生的析学习兴趣。教知识
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A课时教案
未知
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关键词：A课时教案
正文
《My classroom》教学设计
望奎县厢白小学
付艳妮
出课教师：望奎县厢白小学
付艳妮
出课班级：四年级
教材：PEP小学英语教材
教
学
设
计
教
本单元围绕教室这一主题展开，主要让学生介绍教室材
里的物品，用简单句子描述教室里的一些动作。谈论关分
于教室的话题，贴近学生的日常生活，易于激起学生的析
学习兴趣。
教
知识目标：能听、说、认读本课的主要单词；听懂指令并做动作。
学
能力目标：掌握主要句型并灵活应用；能组织语言描述目
教室里的实物。
标
情感态度：更好的与身边的同学朋友进行交流，让英语融入生活。
教
学重
点：掌握本课主要单词及句型；掌握回答问题重时名词复数的读音。
难难
点：Let’s do中句子的掌握和灵活运用。
点
师
生
互
动
方
式
教
学
手
段
及
意
图
创
激
a.Let’s chant. 设
趣
b.Ask and answer. 从视觉、听觉上直击学教
情
引
c.The introduction of
生心灵，激发学习兴趣。
境
入
new lesson.
探
互
a.Teaching
the
在轻松愉悦的氛围中，将听说唱玩融于一体，使学生通过合作学习体验荣誉感，初步形成运用语言进行简单交流的能力。
pronunciation of letter 究
动
combinations.
b.Say and do. 学
新
合
c.Guess the word.
d.Play games. 知
作
拓
操
a.What’s missing？
流
灵活多变地创设不同情境，活化教材，利用综合性较强的游戏活动，调动学生的多种感官，培养学生阅读、听力、理解、应用等多方面综合能力。
the 展
练
b.Game:I spy.
延
应
c.Group in the discussion d.Culture:What's difference between 程
伸
用
Chinese classroom and
foreign
classroom?
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