C课件配套优秀｜教案在线预览

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景阳民族小学课题Unit 4 三学科Do you like pears?课型任务型主备尹文娇课时第5课时年级英语学习目标掌握新词：apple strawberry bananas grapes 【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes 重、难点【教学难

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所属课文：C

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2018-05-30 08:23:00

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学校：建始县景阳镇民族小学

C课件配套优秀

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关键词：C课件配套优秀

正文

景阳民族小学

课题

Unit

4 三

学科

Do you like pears?

课型

任务型

主备

尹文娇

课时

第5课时

年级

英语

学习目标

掌握新词：apple strawberry bananas grapes

【教学重点】掌握认读新词：apple strawberry bananas grapes 重、难点

【教学难点】strawberry的读音。

1、本课生词的单词卡片

2、课文的配套挂图

教学准备

3、配套的教学课件

4、相配套的教学录音带

教学程序

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

教师用一张挖出一个圆孔的卡片遮住单词，让孩子猜猜是什么水果？

播放歌曲《An Apple A Day》，孩子们边听边传递装有水果卡片的盒子。

音乐停，孩子抽出一张卡片，读出这个词。

教师指导与学生活动

讨论修改意见

Guess:

教师在黑板上画一个圆，让孩子猜一猜，猜出apple，

教师出示图和词，让孩子认读。

教师画几个小圆，引出单词grapes。

（二）呈现新课

教师让孩子通过闻，引出单词banana strawberry. （Presentation）

（三）趣味操练

（Practice）

展示Let’s learn 部分的图，孩子之间相互提问

Do you like …?

Listen and point

Point to the … （省略号为所学水果名）

6、教师出示词卡，请学生当小老师，带着大家认读，然后将卡片贴在黑板上。

请孩子找出自己的小卡片的图，贴在相应的单词旁，并大声读出。（那组最先完成，获得胜利。）

教师扮做客人，让孩子根据问题做出反应并回答。

Can I have an apple? Can I have some grapes? Let’s sing

播放歌曲的录像，先观看一遍, 帮助孩子理解歌曲。

孩子边唱边表演。

小组表演，小组展示Coloring

(四) 扩展性活动（Add-activities）

Draw some grapes,

color them red Draw a banana,

color it green.

Unit 4 Do you like pears? 板书设计

课堂小结

、

关于本教案的常见问题

Q：C课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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C课件配套优秀