C教学实录与评析｜教案在线预览

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Story time教案桐城市实验小学王祥梅内容分析1.本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zom自己一周中的每一天都非常忙碌，学生可以在对话中复习与巩固本单元核心词汇与句型。同时根据图片，帮助学生理解collect nuts,dry nuts,eat nuts在故事中的

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所属课文：C

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2018-04-09 15:21:00

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学校：桐城市实验小学

C教学实录与评析

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2018-04-09 15:21:00

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关键词：C教学实录与评析

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Story time教案

桐城市实验小学王祥梅

内容分析

1.本部分呈现的是Zoom和Zip关于日常活动的对话。Zip告诉Zom自己一周中的每一天都非常忙碌，学生可以在对话中复习与巩固本单元核心词汇与句型。同时根据图片，

帮助学生理解collect nuts,dry nuts,eat nuts在故事中的意思。

2.本部分的教学目标是: 学生能够在图片和教师的帮助下理解故事内容，复习与巩固有关人物一周活动安排的词汇和句型; 能够理解并朗读故事: 能够在教师的帮助下表演故事。

3.本部分为选学内容，可作为A ，B两部分学习的拓展和延伸，使故事成为学生积累语言，使用语言、提高语言运用能力的有效载体。教师可根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标：即能理解故事内容；能理解并朗读故事；能理解并表演故事，还能怡当的对故事的内容进行改编；整合学生已学过的语言，以增加故事容量、拓展语言运用的机会。

教学建议: 1.Listen and do.教师根据学生本单元斯学核心词组

发出口令，请学生根据听到的口令做出正确动作，如do moming execrcises,eat dinner.go for a walk复习与巩酒本单元核心词汇。

2.教师利用课件星现Zip的图片，并说: Zip is a always very busy.然后请学生猜一猜Zip每天都会做些什么，

为故事学习作好铺垫。

3.教师用课件呈现问题: What does Zip usually do on the weekend? 请学生听故事，找出答句: l ofen wach TV.接着追问: How about this weekend? 教师出示第五幅图片，请学生找出关键信息: This weckend I have a show.I'll play the pipa.学生根据回答独立完成下表格: 1

4.教师用课件呈现问题: What does Zip do from Monday to Friday? 接着播放故事视频，帮

助学生了解Zip的日常活动，完成表格内容。如果看一遍视频后，学生不能完成所有表格内容，可以请学生再看一遍或打开课本谈故事，再找出相关信息

weekend ofen watch Tv

1 Monday

Tuesday Wednesday Thursday

Friday

weekend usually collect nuts in Often Eat the afternoon

dry nuts

ofen Tv

nuts watch 5.教师和学生一起完成表格的过程中，引导学生理解、学说词组collect nuts,dry nuts,eat nuts. nuts 6.教师请学生完整听故事录音或欣赏故事视频一遍，播放第二遍时请学生轻声地跟读，接着再请学生模仿朗读，引导学生模仿故事中角色的语音，语调。

7.两人小组分角色朗读，对模仿朗读得好的小组及时表扬与肯定。

8.教师鼓励学生两人小组分角色表演，引导学生在他同学表演时能安静倾听。学会欣赏同学们的表演。

关于本教案的常见问题

Q：C教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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