A公开课参赛课教案

Unit 5 Do you like pears

A Let’s learn

教学目标：1.听说认读单词：apple pear orange banana 2.能够熟练运用句型：“Do you like........?”

Yes, I do. No, I don’t. 来询问他人对某物的喜 好并回应他人的询问。21教育网

教学重点：听说认读单词apple pear orange banana 教学难点：注意orange的发音。

情感态度：知道吃水果对健康有益。

教学方法：直接法、听说法、交际法、全身反应法、游戏法

课前准备：1.水果实物、水果卡片

2.制作多媒体课件

Step一：Warming- up 1: Greetings 2：Let’s chant by actions 点头yes 摇头no 我是I 你是you 喜欢就说like 3:Free talk:Hello.Nice to meet you. How are you? Where are you from? Step二：Presentations:

1：T: Look, what can you see in the picture?(PPT显示很多水果) S: I see……. T:Yeah, there are so many fruits. I have many fruits, too. 教师出示水果实物，引出本单元主题fruits,并教读单词。然后询问学生们都喜欢什么水果。 2: Guess 猜谜语 1）教师出示PPT, 红红脸，圆又圆，亲一口，脆又香，what’s this? S: It’s an apple. T：Look here. This is an apple. a - a -apple. (教师出示苹果图片教读，先齐读，再分组读，最后开火车读。) 学生跟着老师朗读单词，老师纠正发音和错误的地方。

2）老师教授apples（强调尾音s的正确发音），用升降调两种方式教读。老师让学生跟着熟读apples，并讲解：在出现两个或两个以上时，需在apple后面加s。

T：I like apples very much, Do you like apples?(引导学生用Yes, I do/ No, I don’t like.句型来回答。

3、老师以同样的方法引出pear，T: Look, what’s this?(PPT呈现bear图片)通过bear学习新词pear. Bear likes pear.学生

跟着老师朗读单词及复数

形式pears。

4 .Games 1)大小声读单词，教师手里同时拿着苹果和梨子，举得越来越高，读单词声音逐渐变大，放得越来越低时学生声音逐渐变小。

2）击鼓传花，同时将苹果和梨子向后传，前面邀请一个学生敲桌子，当教师给出stop 的指令时，水果传到哪个同学手里，该同学就说出该水果单词。

5. Use the same way to teach the words: banana and orange. 6. Let’s play games. 1)What’s missing, PPT快速闪现某一种水果，让学生猜猜什么水果不见了。

2）Bomb game. 7. Make a survey. 指导学生用所学的单词和句型做调查,做好记录后进行对话训练。

A: Do you like…..? B: Yes, I do/No, I don’t.

A: Here you are. B: Thanks. 8.老师请个别的小组站在讲台前展示对话内容。

Do you like...? Yes, I do. 或 No, I don’t.

Step 三: Do some exercises. 1.选择正确的答案填空。

（ ）1.Do you like oranges? A. Yes, I am. B. Yes, I do. （ ）2.Do you like apples? A. No, I do. B. No, I don’t.

（ ）3.Do you like____? A. bananas B. banana Step 四：Summary：

1）What did we learn today? 1:Fruit:apple ,pear ,orange ,banana 2:问对方是否喜欢某物可以用：“Do you like......?”

喜欢可以说：Yes, I do. 不喜欢可以说：No,I don’t. 2) We should have more fruits and keep healthy. Step 五：1)Enjoy a song: An apple a day keeps the doctor away. 2)Sing a song: Do you like apples?(让学生站起来跟着一起大声唱。

Step 六：Homework Draw the fruits you like and talk with your parents in English. Step七：板书设计。

Unit 5 Do you like pears? Apple pear orange banana Do you like......? Yes, I do No, I don’t. 教学反思：为了调动学生积极性，要设计多种游戏和不同的操练句型方式，让学生反复操练。学生学得方式多变，可防止由于反复而出现的枯燥。