story time名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

第六课时一、教学内容Let’s check story time Let’s sing！二、展示目标1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容；2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度；三、教学过程Step1: Warm u

资料类型：教学教案文档

所属课文：story time

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2018-05-09 09:58:00

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学校：东莞市高埗英华学校

story time名师教学设计1

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2018-05-09 09:58:00

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关键词：story time名师教学设计1

正文

第六课时

一、教学内容

Let’s check story time Let’s sing！

二、展示目标

1、能听懂并理解story time中的情节和故事内容；

2、通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度；

3、通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度；

三、教学过程

Step1: Warm up 1、能听懂录音内容；

2、对歌曲感兴趣；

3、理解故事内容；

Step2: Presentation 1、老师出示课文挂图，让学生猜想发生了什么事情。

2、教师播放课文录音，让学生听2遍。

3、学生回答教师的提问，Who are they？Who is clever？

并说说故事大概意思。

4、听录音，跟读故事内容。

5、教师点拨重点词汇和口语：play a game， clever，wait a minute，Can you read this？

Step:3 Practice 1、Listen and number（10）

2、Let’s sing. 3、Look and match. 4、故事角色扮演。

Step4:Summary We should happy every day. Step5: Homework Read the story to your parents. 四、当堂训练

一、读句子，排一排。

( ) Nice to meet you.

( ) Good morning, Sarah. This is my friend, ( ) I’m from America. ( ) Good morning, Mike. ( ) Where are you from?

Amy.

关于本教案的常见问题

Q：story time名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《story time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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