Lesson 17教学设计(第二课时)

《Lesson17》教学设计

东港市孤山镇西街小学 胡玉环

课题：人教精通版六上册第三单元—《Lesson 17》

教材分析: 本课内容是人教精通版小学英语六年级上册Unite 3 Would you like to come to my birthday party? Lesson 17.本课主要内容是Peter Kate和Gao wei一起去为Lisa 过生日。他们给Lisa 送生日礼物，Lisa 非常开心。生日聚会开始了，大家点燃蜡烛，唱起了生日歌，Lisa 许了愿，吹灭了蜡烛，切了生日蛋糕和大家分享，大家很开心。

学情分析: 六年级的学生已经学习英语三年啦，有一定的语言基础，但是在英语学习中已经出现了两极分化的现象。针对这种情况，激发学生的学习兴趣和创设符合学生心理的活动，使学生在模拟真实的情景中学习和交流。在教学中根据学生的年龄特点，设计贴近教材内容的活动和游戏，就会极大激发学生的学习兴趣和学习热情。

教学目标: 知识目标：

1. 本部分展示了过生日的整个过程，要求学生学习，理解和初步运用以下句子：Here is a birthday cake for you。How do they celebrate the birthday? First they light the candles and then… Here’s a/an …for you. Here’re some …for you.等句型。

2、能够听、说、认读短语：light the candles ,sing the birthday song, make a wish , blow out the candles, cut the cake, eat the cake 。 能力目标：

能用英语祝贺他人生日快乐和赠送礼物时使用正确语言. 情感态度目标：

1.激发学生的学习英语的兴趣，培养学生合作意识和自主学习能力。

2.了解我们的生命是父母给的，让学生懂得感恩。

教学准备:多媒体课件，卡片等。

教学重难点: 1、学习过生日的活动以及使用的语言。

2、运用所学的句子进行交流。

教学设计：

教学过程：

Step 1复习与导入

（Revision and Lead in) (1).Sing a birthday song. (2).教师导语:I know a classmate has a birthday in your class. She speaks English very well. She is very cute. She best friend is Sun Yuweng. Guess, who’s she?引出过生日的同学。

Step 2 呈现与操练 (Presentation and practice) 1.送礼物。

（1）.T；Today is Leng Shiyao’s birthday .Let’s say “happy birthday”. Leng Shiyao: Thank you. Would you like to come to her birthday 通过过生日同学邀请全班同学参加生日聚会引出老师让学生们猜给过生日的同学送礼物（PPT出示），在猜的过程中让学生感受怎样使用Here’s a/an …for you. Here’re some …for you.等句型赠送礼物。同时学习本课生词“a piece of”,并通过播放课件，对图片的观察，让学生理解和拓展运用“a piece of cake”

“a piece of paper”

“a piece of bread”

（2）.Game: 教师示范送礼后，使用语言“Do you want to give gife for friend”引导学生送礼（PPT出示）学生看图片两人练习。

2、学习怎样庆祝生日

（1）.教师通过导语“Shall we begin the party?”引出如何庆祝生日的学习。通过肢体语言，实物、动作等教学light the candles ,sing the birthday song, make a wish , blow out the candles, cut the cake, eat the cake。

（2）Chant.将短语自编成chant,跟着欢快的乐曲说唱加深理解。

（3）Game.I do you say.引导一生做动作，余生猜词语的游戏。

Step 3 Reading 1.

看视频回答问题（1）Whose birthday is it in the tape？（2）How do they celebrate the birthday？

2.回答问题。

3. 跟读课文。（1）自练课文。（2）分角色读课文。

4.巩固练习。（PPT出示）根据图片提示补全对话。

Step 4 Action

教师拿出准备好的蛋糕，“What is it？”“Shall we begin the party?”交代任务，开始一场盛大的生日聚会。

Step 5拓展与应用 (Expansion and using) 通过播放微视频，引出学生写电子邮件，写出生日的过程，培养孩子实际使用语言的能力。理解第三人称单数用法。

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Step 6 情感教育

教师通过朗读小诗歌，让学生感受母爱。

Step 7 Homework 1.Write the new sentences . 2.Read the dialogue . 3.Make a new dialogue in pairs .

教学反思: 整个教学设计思路清晰，突出重点，活动设计精炼有效，并且简单清楚，学生很容易操作。课堂中活动设计注重调动学生的积极性，教师利用丰富的表情、生动的语言、积极地互动把学生的情绪充分调动起来，多媒体课件设计巧妙精炼。