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授课时间授课内容教学目标2018 年3 月21 日星期三第4 课时Unit 2 My Favourite Season Part B Let’s learn第一课时1、能够听、说、读、写以下重点短语：go on a picnic , pick apples , go swimming , make
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Words in each unit优秀公开课教案
未知
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关键词：Words in each unit优秀公开课教案
正文
授课时间
授课内容
教学目标
2018 年
3 月
21
日
星期
三
第
4 课时
Unit 2
My
Favourite
Season Part B Let’s
learn第一课时
1、能够听、说、读、写以下重点短语：go
on
a
picnic , pick
apples , go
swimming , make
a
snowman ，eat
ice
cream,
plant
flowers,
play
in
the
snowman 2、能够听懂问句：Which
season
do
you
like
best?
I
like______
best。
What
can
you
do
in_____?
I
can _______ 3、培养学生综合运用知识的能力
4、情感目标：让学生亲近大自然，培养学生热爱大自然的情感和热爱生活的积极态度。
教学重、难点
1、重点是掌握B部分中的四个短语，并能灵活运用它们来描述不同季节的户外活动。
2、难点是picnic 的发音。
教学手段方法
多媒体课件和教学卡片
教
学
过
程
教学环节
自学质疑
合作探究
Step 1
Warm
up （1）对话练习：师生互相问候
（2）复习四个季节单词
（3）课件出示Which
season
do
you
like
best?
学生回答:
I
like_______ (4)guess，课件出示图片
Which
season
is
it? Step 2 Presentation
and
Practice 师
生
活
动
引导点拨
交流展示
家庭作业
1、观看动画课件，了解新课内容。
2、Learn the phrases: go on a picnic, go on a picnic….What
can
you
do
in
spring?
I can go on a picnic in
spring.出示课件及卡片，教师教读，学生跟读。
用以上方式反复教读其余词组：pick
apples , go
swimming , make
a
snowman ，eat
ice
cream,
plant
flowers,
play
in
the
snowman 3、替换单词或词组反复操练此句型，让学生掌握此句型。
4、师生互译短语和重点句子go
on
a
picnic、
go
swimming 、
pick
apples 、
make
a
snowman、
play
in
the
snow 、
plant
flowers、
eat
ice
cream 5、Look
and
match
6、Play
game 连词成句，把Which
season
do
you
like
best?
Winter
I
can
play
in
the
snow
in
winter.这个句子打乱，并安排几个学生上台连成通顺的句子。
7.
活动练习，说出每个季节能做些什么活动。再一次复习词组
1.抄写课本P18页单词一排。
2.认真背诵课文和单词。
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