1 春夏秋冬主要内容及教案内容｜教案在线预览

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识字1春夏秋冬教学设计知识目标:知识目标:能正确认读生字、词语,会写7个生字,认识3个偏旁。技能目标:能用词语说句子,学习用句号。情感目标:能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点,体会四季的美好。教学重点1.正确认读生字、词语,会写7个生字,认识3个偏旁。2.借助图画和生活实际,了解一

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2018-05-24 19:55:00

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学校：小金县八角乡小学

1 春夏秋冬主要内容及教案内容

未知

2018-05-24 19:55:00

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关键词：1 春夏秋冬主要内容及教案内容

正文

识字1春夏秋冬教学设计

知识目标:

知识目标:能正确认读生字、词语,会写7个生字,认识3个偏旁。技能目标:能用词语说句子,学习用句号。

情感目标:能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点,体会四季的美好。

教学重点

1.正确认读生字、词语,会写7个生字,认识3个偏旁。

2.借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景色以及特点。

教学难点:能用词语说句子,学习用句号。

教学准备:生字词语卡片,课件。

第一课时

一、谈话导入,引入新课

1.课件出示四张不同季节树的图片,引导学生交流四季特点。

A、大自然真神奇,同一个地方有不同季节的变化!今天老师把春天、夏天、秋天、冬天四位小精灵请到了教室里,请看,他们来了。(视频呈现美丽的春、夏、秋、冬景色。)这是鸟语花香的春天,这是美妙绝伦的夏天,这是枫林如火的秋天,这是大雪纷飞的冬天。孩子们,四季美吗?你最喜欢哪一个季节?

2、春夏秋冬四位小精灵一块写了一篇课文,送给大家,快点来读一读吧。板书课题,学生齐读课题,着重指导读好生字“春”。

二、初读课文,感知内容。

1.孩子们下面就请大家跟着老师一起去瞧一瞧这四位小精灵吧。(1)师范读课文,要求学生认真听老师读课文,注意生字读音。

2、指导学生读课文。

(1)分部分读课文,师相机正音。

(2)让学生选读课文,重点引导说说四季景物的变化,师相机点拨。三、细读课文,随文识字。

1.看图学习课文第1部分词语。

(1)出示“春风”图片,指名说:图上画的是什么?说说图上有哪些景物,用句式练习说话:

我知道图上画的是()季节,因为我看到图上画的有()。

(2)认读词语“春风”。

(3)引导想象表达,春风会给世界带来哪些变化呢?(冰雪融化、绵绵细雨......)

(4)指导识记“春”“风”二字,并口头比赛组词。

2.小组合作学习“夏雨、秋霜、冬雪”等词。

(1)小组同学看图自学以上三个生词。比较两个字的相同点和不同点,并组词。

(2)全班交流:夏天的特点是什么?秋天和冬天呢?教师相机讲解“霜”和“雪”的区别。

(3)指导书写“雨”“雨”字头。

(4)学生朗读儿歌。

4.整体诵读四个词。

(1)用连线题形式学习新词:

春风落

夏雨吹

秋霜降

冬雪飘

(2)齐读、指名读、小组读。

(3)找朋友游戏。

(4)拓展:还有哪些事物能用上“吹、落、降、飘”?四、布置作业

神奇的画笔把你喜欢的季节画一画

五、板书设计:

春夏秋冬

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1 春夏秋冬主要内容及教案内容