Lesson 3教学设计(第一课时)

小学英语学科课时备课教案

A：基本要求（听、说、读、写，演、画、唱） B：高级要求（理解和运用）

课题

Lesson 3 学习目标

词汇

语音

Chinese book

English book

A √

B

语言要素

语言目标

What’s in my bag? A Chinese book./An English book.

√

话题呈现

任务设计

能力目标

情感目标

教学重点

教学难点

课型

教法

New lesson 教具

问你的书包里面有什么

小组之间合作交流

能在真实的情景中运用所学知识交流

√

√

培养学生学习英语的积极性

Chinese book

English book

What’s in my bag? A Chinese book./An English book.

可数名词单数前面要用a/an.

pictures

tape

学法

学具

objects 情境教学法 愉快教学法

积极主动参与交流

作业：

Write the words :

Chinese book

English book Listen to the tape.

板书设计：

Lesson 3 Chinese book

English book What’s in my bag?

A Chinese book./An English book.

教学效果反馈：

Teaching procedure（教学过程）

教学

程序

Step 1 warming -up

Step 2 Presen -tation

具体教学环节

教法学法

及教具

1. Sing an English song: “ Nice to see you again.”.

愉快教学法

2. Review the words: storybook water bottle

bag book pen pencil glue eraser ruler

pencil-box

活动教学法

3. Practice the dialogue in Lesson2.

1．Practice the drills: I have a …Use the words

Objects below: bag book pen pencil storybook

textbook, then teach the new words: Chinese

book

English book

2．The teacher takes out a big bag and says:

Look! I have a big bag. Practice the drill: I have

情境教学法

a pencil-box I have a storybook. Then points to

the bag and asks: What’s in the bag?

3．Review the old words: storybook pencil-box

Pictures 4．Show the picture in Lesson3, then play the

tape and read the drills.

Teaching procedure（教学过程）

教学

程序

具体教学环节

教法学法

及教具

活动教学法

1. Practice the drills: Guess what’s in… and Look at …

2. Practice the dialogue in pairs.

Write the new words: Chinese book

English book Step 3

Practice

Step 4 Homework