Lesson 36优质公开课教案

Do you like Hami melons? -----奇台五小 王佳君

一、教学内容（Teaching material）

1、学习新单词 Hami melon / flat peach / haw / litchi及其复数形式。

2、复习巩固句型：Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 二、教学目标及要求（Teaching aims and demands）

1、语言知识目标（Language knowledge）

1）能听、说、读、写新单词Hami melon / flat peach / haw / litchi，并能掌握其复数形式。

2）能熟练运用句型：Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like …

. 表达自己的喜好，并能在情景中运用。

2、语言技能目标（Language skills）

教师用以旧带新的方法，能使学生通过用Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like … .询问别人的喜好和表达自己的喜好。用旧句型学新单词。让学生从旧句型中发现新单词，学习新单词，再把新单词运用到句型中。

3、情感目标（Sentiment）

培养学生养成多吃水果的好习惯。

三、教学重点（Teaching important points）

1、会听、说、读、写四个新单词，并能掌握这些新单词的复数形式。

2、熟练运用Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. I like … .表达自己的喜好。

四、教学难点（Teaching difficult points）

掌握四个新单词的复数形式及复数形式的读音。

五、教学策略(Teaching strategy) 情景教学法、任务型教学法、游戏教学法、动作反应法、合作学习法。

六、教学用具（Teaching aids）:

水果实物、多媒体课件

七、教学过程（Teaching procedure）:

Step 1 Warm up(热身、复习) （1） Free talk 教师与学生互动。教师自我介绍完，询问2-3位学生的姓名并问其中一位他喜欢吃什么水果？由此引出：“What do you like? I like …

.”

“Do you like …

.? Yes, I do. /No, I don’t.”同时复习已学单词apple/banana/watermelon/pear等。

（2） Chant Apple , apples, I like apples. Watermelon ,watermelons, I like watermelons. Banana, bananas, I like bananas. Step 2 Presentation and practice（呈现和操练）

(1) 教师说“I don’t like watermelons . I like Hami melons. ”同时播放哈密瓜的图片并问学生“What’s this?”以此引出我们今天学的第一个新单词“Hami melon”。 T：It’s a Hami melon. Hami melon↗↘.

S: Hami melon↗↘.

T: Hami melon↗↘.在读的同时示意学生书空。

让学生以开火车的形式拼读并记忆新单词。

如：Hami melon↗↘,H-a-m-i-m-e-l-o-n, Hami melon. 当学生掌握新词的单数形式后，教师再出示下一个表示复数的图片，同时提问：“What are these?””Do you like Hami melons?”.这样学生就会根据自己的喜好回答“Yes, I do. /No, I don’t.”先教师问2-3位同学做示范，再让学生一人问一人答，或一人问多人答。注意在一人问多人回答时，教师要给出“YES” “NO”的表情或手势。一方面可以统一意见，另一方面可以帮学生练习肯定句和否定句。

以同样的方法教授flat peach 、haw、 litchi。

（2）Let’s guess. 本部分男、女两组进行竞赛。

（3） Pair work 教师先与学生读PPT上给出的水果名称，后完示范后，再让学生做。

Step 3 Consolidation（巩固）

（1）Listen and tick. 继续上面的竞赛，看谁先举手并回答对，就把分加给她、他所在的组。

（2）Fill in the blanks. 继续上面的竞赛，看谁先举手并回答对，就把分加给她、他所在的组。

（4） Who’s the best? 继续上面的竞赛，看谁先举手并回答对，就把分加给她、他所在的组。

Step 4 Add-activities（扩展活动）

（1） Let’s chant! Pears, pears, do you like pears? Yes. Yes. Yes ,I do. Melons, melons, do you like Hami melons? No. No. No, I don’t.

Peaches ,peaches, Do you like flat peaches? Yes. Yes. Yes, I do. Haws, haws, Do you like haws? No. No . No, I don’t.

注意：教师要先示范，另外，要全身动起来。仍旧继续上面的竞赛，看谁先举手并回答对，就把分加给她、他所在的组。

（2）Make a chant. 继续上面的竞赛，并总结比赛结果。

Step 5 德育渗透

Eating more fruit is good for your health!多吃水果对身体！

Step 6

Homework (作业)：

调查一下你的家人或朋友喜欢的水果是什么? A: Do you like … ? B: Yes, I do. / No, I don’t. I like … .