3 肌肉优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

年级课题四年级教者3、肌肉铁岭县腰堡九年一贯制学校小学部赵德新1 课时新授课型教学三维目标过程和方法：·能通过触摸体验肌肉的存在与质地；·能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张；·能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法。科学知识：·知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；·知道骨骼肌是成对存在一起工

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所属课文：3 肌肉

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2018-04-02 00:47:00

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学校：铁岭县腰堡九年一贯制学校

3 肌肉优质课教学设计

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关键词：3 肌肉优质课教学设计

正文

年级

课题

四年级

教者

3、肌肉

铁岭县腰堡九年一贯制学校

小学部

赵德新

1 课时

新授

课型

教学三维目标

过程和方法：

·能通过触摸体验肌肉的存在与质地；

·能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张；

·能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法。

科学知识：

·知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；

·知道骨骼肌是成对存在一起工作的；

·理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动；

·知道人体肌肉共有600多块，重量占人体的40%；

·初步懂得人体运动的机体原理。

情感、态度与价值观：

·懂得获取认识需要进行时间的体会；

·认识到外表静止的物体其内部也在运动。

理解肌肉影响骨运动的方法

能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法

ppt

重点

难点

教具

程序

教学内容

一、导入

二、自主学习

师生活动设计

1、我们的身体是依靠骨骼支撑起来的，骨骼维持我们站立和运动？但是光靠骨骼，一个空骷髅架能不能运动起来呢？

2、还缺少什么？

你认为为什么有了肌肉就能够让骨骼活动起来？今天我们就来研究和学习肌肉。

认识肌肉功能

1、找一找，在你们身上哪里的肌肉最多哪里的肌肉最少？

2、哪些地方的肌肉比较多，哪些地方的肌肉比较少呢？你有什么发现？（让学生意识到经常运动的部位肌肉是比较多的）

3、肌肉是如何来帮助骨骼进行运动的呢？我们一起来体验一下

4、模仿书本第7页的图作几个动作，再用手摸一摸各个部分的肌肉有什么不同的感觉？

5、学生汇报。

6、学生汇报完之后再阅读课本第8页。（可结合录像）

7、演示幻灯片

肌肉与运动

1 启发引导

教法

合作探究

学法

学具

设计意图

时间

由学生来模型，

提高学生兴趣

铁岭县腰堡九年一贯制学校

小学部

三、教师小结

人体肌肉

人体运动

人不运动

引体向上

手臂模型

主动锻炼

8、通过刚刚的学习，你能不能再活动记录上画出任再进行各种运动的时候，肌肉变硬的部分。

锻炼目的

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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