C教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

PEP人教版小学英语五年级下册Unit6. Work quietly！C.Story time 教学设计亚东第二小学孙娜一、教学目标 1.能够正确听、说、认读单词 gorilla, popcorn, exciting 及句子 Look at the sign. Talk quietly

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-07-04 15:47:38

来源学校

学校：阿荣旗亚东第二小学

C教学设计思路

未知

2026-07-04 15:47:38

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计思路

正文

PEP人教版小学英语五年级下册

Unit6. Work quietly！C.Story time 教学设计亚东第二小学

孙娜

一、教学目标 1.能够正确听、说、认读单词 gorilla, popcorn, exciting 及句子 Look at the sign. Talk quietly! 2.能够掌握句型：I'm / They're / He's ...(doing) 3.能够听懂、读懂并内化Story time 的内容。

二、教学重难点重点：能够听懂、读懂并内化Story time 的内容。难点：能够掌握基本阅读策略，并把本单元词汇、句型灵活应用到具体语境中。三、教学准备

课件、相关单词卡片、动物头饰

四、教学时间：2017年6月8日

五、教学过程

Step I. Warm-up 1.Greeting T: Good morning! Class. S: Good morning! Teacher. T: How are you, today? S: I’m fine, thank you! 2.

Review Words：现在分词

Sentences：现在进行时

Step II. Presentation 1.

Lead-in Show a picture of cinema. T: Let’s appreciate a part of film 2.

Teach the word gorilla 3.

Show some questions. King Kong

Look at the flash of story time and think about the questions. 5.

Teach the new words: popcorn, exciting, sign Explain the story (students) 6.

Listen to the tape and read after it. Read it together Read it between boys and girls. 7.

Retell the story 8.

Group work: Role-play Step III. Practice 1.

Let’s check. 2.

Let’s wrap it up. 3.

Game: Postman Step IV. Sum-up 小结：What do you learn today? Step V. Homework Listen and recite the dialogue.

Tell the story to your parents. 六、板书设计

Unit 6. Work quietly! Part C. Story time Talk quietly! Keep clean!

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计思路