1 光与影设计意图
未知
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关键词：1 光与影设计意图
正文
光与影
执教：
何海燕
教学目标：
科学知识：
1、知道什么是光源。
2、了解影子产生的条件。
科学探究：
1、通过形似的手影游戏，启发儿童的联想思维。
2、引导学生用对比的实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。
科学态度：
1、通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。
2、培养学生认真细致的观察习惯和态度。
科学、技术、社会与环境：
1、通过介绍有关皮影戏培养学生的民族自豪感。
教学重点难点：
设计对比实验探究影子的产生
教学准备：
教学课件、光源、遮挡物、屏幕、透明胶片
教学过程：
一、教学引入
谜语导入：有个好朋友，天天跟我走，
有时走在前，有时走在后。
有个好朋友，天天跟我走，我和他说话，不见他开口。
二、探究活动
1、认识光源
光源：像电灯一样能自己发光的物体叫光源
2、探究影子产生的原因
（1）学生猜想
（2）学生自行探究，完成实验记录表
（3）学生总结影子产生的原因及产生影子的必要条件
3、探究影子的特点
（1）改变光源的位置
1
（2）改变光源与遮挡物之间的距离
（3）让光源照射物体的不同侧面
三、寻找生活中影子及运用
实验记录表
实验条件
实验现象
（有无影子）
我的发现
光源
物体
屏
有
无
无
有
无
有
有
有
有
……
……
……
2
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来自：学校：重庆市合川区三庙镇三岔完全小学
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