Lesson 1ppt配套的板书设计及意图

What

colour

is

it?

教学目标: 1. 语言知识目标：听说认读有关颜色的单词：blue、green、yellow、red、white. 2. 语言技能目标：辨色彩，感受生活。

3. 学习策略目标：通过“show me……”的指令来练习和运用有关颜色的单词。

4. 情感态度目标：通过游戏活动和歌谣培养学生说英语、学英语的兴趣。

教学重点：听、说、认、读五个颜色单词

教学难点：“green”一词的字母

“e”的发音较难把握，要听清读准。

教具：多媒体、卡片

教学过程: 步骤1：复习导入: (1) T: Hello,boys and girls. S: Hello.... T: How are you? S:I’m

fine,thank you. \I’m fine,thanks.

(2)T: Let’s sing a song《

Hello》

步骤2：新课呈现——Let’s learn

(1).呈现新单词

S：同学们都见过彩虹吗？哦，彩虹是由七种美丽的颜色组成的，今天我们来认识其中的5种漂亮的颜色用英语是怎么说的。请大家在学习的时候一定要仔细看，认真听老师的发音，再跟读，OK？

T: OK! T: Now please look at the screen. (出示光盘资源，先听，再跟读)Can you show me something red?让生先听示范学生回答再利用身边的物体来回答。

用同样方法教”blue, green, yellow, red, white”并出示单词卡和颜色卡再次讲授单词，学生适当跟读。

注意：”green”一词的发音较难，要让学生听准e的发音，注意纠正学生的错误发音。

(2)巩固新知识

T:Let’s practice:tell me what’s on the screen? S:red/blue/gteen/purple/yellow. T:very good!Let’s look again.What’s on the screen?

S：A red bag/ a blue rluer/ a purple sharpener T：用Great. Very good. Cool!等词和赞许的目光适时地对学生进行激励性的表扬。

步骤3：趣味操练

（1）用卡片互相传递。一个学生边传卡片边说单词，然后

传给下一个。

（2）说悄悄话传递单词。教师在一个学生耳朵边说一个单词，然后传到最后一个。

（3）蘑菇蹲游戏练习单词。

black, black.sit down. black, black.touch the ground. black, black.turn

around. （4）发指令游戏。取出自己的学习用品说颜色。（老师随机抽选一些学习用品。）

步骤4：句型操练

老师用抽取的物品摆一个失物招领处。让孩子上台领取自己的物品。引出句型：Can I help you?\What colour is it?\Here you are .（1）播放录音，学生跟读。

（2）反复操练句型。

（3）情景模仿操练。

（4）同桌互相取东西问答。

板书设计

What

colour

is

it? Red、White、Yellow、Green、Blue What

colour

is

it? It

is …