3 肌肉第二课时教学实录｜教案在线预览

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课时教学计划课题教学目标科学知识科学探究情感态度价值观教学重点3肌肉课时分配2（1）四年级科学下册主备教师; 马有志第03节知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；知道人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它们具有

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所属课文：3 肌肉

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2018-05-02 08:24:00

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学校：黑山县励家镇前邢小学

3 肌肉第二课时教学实录

未知

2018-05-02 08:24:00

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关键词：3 肌肉第二课时教学实录

正文

课

时

教

学

计

划课

题

教

学

目

标

科

学

知

识

科

学

探

究

情感态度

价值观

教学重点

3肌肉

课时分配

2（1）

四年级科学下册主备教师; 马有志第03节

知道人体内大约有600多块肌肉，约占体重的40%左右；知道人体内有三类肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它们具有不同的特点与功能；知道人体的各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨、关节实现的；了解手臂是如何运动的，附着在骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。

能够借助于直接摸、看图片等多种方法了解人体肌肉的分布；能够借助于手臂活动模型了解肌肉的工作方式。

通过自己制作手臂活动模型，激发学生对人体运动研究的兴趣；通过多种活动体验到人体肌肉在运动中的重要作用；了解人体内的骨骼、肌肉以及身体其他部分相互作用才能够完成各种运动，意识到合作的重要性。

教学难点

教具与学具

1．课前去菜场人体的各种动作都借助于手臂活动模型了是由肌肉的收缩和舒张解肌肉的工作方式

带动骨、关节实现的

手臂肌肉的工作方式用；2．人体肌肉的教学挂图；

购买一个完整的鸡翅膀解剖后供学生观察模拟板

书

设

计

3、肌

肉

骨头上的肌肉总是成对在一起工作，一个收缩，另一个就舒张。

教学

反思

教

学

过

程

教

学

步

骤

教

师

活

动

学

生

活

动

二

次

备

课

1．谈话：你们有没有手和一、交流谈话

揭示课题

脚被冻麻的经历？那个时候你能拿住东西、做出你想做的动作吗？为什么？

组内交流回答问题

2．讲述：仅靠骨骼还不能使我们的身体动起来，要使我们的身体动起来，必须有肌肉的参与。

1．提问：我们身上哪些地方有肌肉呢？

二、了解肌肉的分布及类

型

3．利用电教资料介绍：肌肉的类型。人体内有三类．学生交流。

肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌。三种肌肉的特点。

4．观察人体肌肉挂图，了解人体的骨骼肌分为头颈肌、躯干肌、四肢肌。

5．小结。

6．探索活动：肌肉在运动中所起的作用

（1）用大拇指和食指捏住．活动：摸摸自己一个晒衣服的弹性夹子，的身体，哪里的肌三、观察体验：肌肉是如在2分钟内以尽可能快的肉最多？哪里的何工作的

速度来回夹紧、松开夹子。肌肉最少？

数一数在肌肉疲劳之前你能夹几下。

（2）休息一会儿，然后重复第1步的动作。

（3）思考预测：如果你用另一只手重复第1步和第2步的动作，那么会发生怎样的情况呢？检验一下你的预测。

2．预测：肌肉是如何工作的？

3．活动体验：

学生体验

关于本教案的常见问题

Q：3 肌肉第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 肌肉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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