语文园地四：写话课时教案是什么类型的资料？

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语文园地四：写话课时教案｜教案在线预览

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关键词：语文园地四：写话课时教案

正文

语文园地四看图写话教学设计

李静静教材分析:

本次写话是部编本小学二年级下册第四单元的看图写话。此次写话内容由四幅连续的画组成,图中的主人公分别是小蝴蝶、小青虫还有小蚂蚁,他们和半个蛋壳之间发生的故事。故事即给定了特定的场景又有许多“留白”可以让学生们有想象的空间。文本给定了四个表示时间的词语,分别是“早上”“过了一会儿”“到了中午”“晚上”,这样在写话的过程中又能够培养学生按一定顺序表达的能力。

学习目标:

1.能够按顺序认真仔细地四幅观察图片,合情合理地编写故事。

2.根据图片上的内容用通顺的语言把故事写下来,注意没有错别字,正确使用标点。

3.如果能够尽量用上书上给定的时间顺序词语就更好了。

教学重点:能够按顺序把图片上的内容用通顺的语言把故事写下来。

教学难点:故事合理,并用上书上给定的表示时间顺序的词语。

教学用具:图片、课件

课时:1课时

教学过程:

课前游戏,由词到句,由短句子到长句子的练习。

一、导入新课

1.出示半只蛋壳,让学生说一说蛋壳的形状、颜色,想象一下半只蛋壳可以做什么?

2.出示小蝴蝶、小蚂蚁和小青虫的图片,让孩子们说一说三只小动物,可以加上形容词。如:漂亮的小蝴蝶、可爱的小青虫、淘气的小蚂蚁。(学生自由发挥,合理即可。)

3.板书课题:看图写话。

二、说一说看图写话的要点。

1.认真看图,明确是写景、写人还是写事的。

2.语句要连贯,重点要突出,没有错别字,标点符号要正确。

三、观察图片,练习说话。

1.出示第一幅图仔细观察,说一说图片上有什么内容。

①仔细观察,看一看小蝴蝶、小蚂蚁、小青虫在干什么?他们心情如何?

②学生汇报,教师点评。

③出示下水文:

小蝴蝶、小青虫和小蚂蚁好朋友,他们用半只蛋壳做成了跷跷板,小青虫和小蚂蚁在跷跷板上玩了起来,小蝴蝶为他们加油。他们玩得很高兴!

④学生补充修改。

⑤鼓励学生用上表示天气、时间和地点的词语。

在一个阳光明媚的早晨,一只美丽的小蝴蝶、一只可爱的小青虫和一只淘气的小蚂蚁三个好朋友约好一起玩耍。他们在草地上了发现了半只蛋壳决定用它做跷跷板。他们把一块木板搭在半只蛋壳上做成了跷跷板,小青虫和小蚂蚁在跷跷板上快乐地玩了起来,小蝴蝶围着跷跷板上下翻飞为他们加油。他们玩得不亦乐乎!

⑥总结如何将事情写清楚。

要写清楚时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。可以用上积累的成语,亦可以用上比喻、拟人、夸张的修辞手法。

2.出示剩余的三幅图,出示表示时间的词语,和图片对应连线。扩充了解一些表示时间的词语。

3.小组合作说一说其他三幅图上的内容。注意要求,故事要合理,语句要通顺。

4.抽两个小组汇报,进行讲评。

5.写话完成后,还必须要有一个题目。鼓励学生给写话家题目。

预设:《三个小伙伴》《小蛋壳历险记》《小蛋壳和三个小伙伴》……

四、小组合作完成写话练习。

1. 每四个人为一个小组,组员在组长的安排下没人完成一幅写话的内容。

2.写话开始。

3.小组内修改。

五、全班交流,教师讲评。

六、课堂小结,布置作业。

要想将看图写话完成好,首先要认真观察图片,理清图上需要写的内容。其次,要写清时间、地点、人物,事情的起因、经过、结果。可以用上比喻、拟人、夸张等修辞手法。最后,故事要合理,表达要清楚,无错别字,标点符号要正确。还有记得要家题目哟。

资料摘要

语文园地四：写话课时教案

语文园地四：写话课时教案

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

语文园地四：写话PPT配套教学设计内容

语文园地四：写话PPT课件和教学设计(第一课时)

语文园地四：写话PPT课件课堂实录

语文园地四：写话PPT课件和第二课时教案

语文园地四：写话PPT及配套教学设计方案

语文园地四：写话PPT课件和教学设计

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关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话课时教案是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？