访谈名师教学视频（文字实录）

2017---2018学年度第二学期 高二语文学科 《新闻阅读》导学案 编号02 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价： 教师评价：

主备人：朱静

审核：

年级主任：

使用时间：2018.5

实用类文本——新闻访谈阅读

【学习目标】

1.熟悉人物访谈文体知识和考查要求。

2. 学习实用类人物访谈文本阅读方法和解题技能。

3.评价文本所反映的时代精神，树立正确的人生观。

【学习重点】访谈的基本特征

【学习难点】筛选整合文本信息

学

法

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】

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一、点题引路

新闻的定义：新闻就是阅读下面的文字，完成1—4题（25分）

新近发生的事实或事实的最近变动的报道。

新闻有广义狭义之分,人站在传统上，内心才会深刻（节选）

广义的包括消息、通讯、特写等报刊常用文体，因为这①广州日报：在都市忙碌浮躁的生存状态之下，你怎么能写出那么些文体都具有新闻的特性。

狭义的专指消息，消息清新淡雅的文字？

是新闻报道的主体。它具有真实、及时、准确的特点。

②林清玄：其实，这是从我个人的需求出发的。我小时候生活在农新闻的特性：

1.必须完全真实，有真实性。

村，家里很穷，跟一般年轻人一样，一心想要成功，想要追求更好2.新闻要新，有时效性。

的生活。在当时看来，所谓成功就是成为有钱、有权、有影响力的3.新闻一定要准确，即有准确性。

人。后来，我在报馆工作，又做了报社主管；还在电视台主持节目；4.新闻要简洁生动，有简明文章也受到很多人的欢迎，书很畅销。按照世俗的眼光来看，我应性。

该是蛮成功的。但当时我并不快乐也不满足。于是，我开始思考成5．新闻在价值上是大家关心和需要的，有针对性。

功的意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功真实性是新闻的第一准还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求则，它体现了公民的知情权。

物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。所以只能说是我个人需求

正好迎合了当时人们的需求。

③《广州日报》：你一直处于非商业性的写作状态，但作品一直热

卖，对此，你自己有什么看法？

④林清玄：作品能受到什么样的理解或欢迎，是没办法预期的。我第1页

新闻类文本阅读考点：

1．分析新闻的文体特举个例子，去年下半年，深圳一所小学的校长写信邀请我前去演讲，征；

因为小学课本里选了我三篇文章。当时我很感动，20多年前写那三2．筛选并整合新闻的信息；

篇文章时根本不会想到它会入选小学课文，也不会想到小学生们希3．分析新闻思想内容；

望我前去演讲。在创作时，你可以掌握的，只是自己作品的方向。

4．鉴赏新闻的表现手法；

⑤《广州日报》：你的作品常常涉及茶道和佛教智慧，这跟周作人5．评价文本的主要观点和基本倾向；

的作品似乎有相似之处？

6．评价新闻的社会功用；

⑥林清玄：某些部分有相似，但实际上很不同。我读过周作人的全7．对文本的某种特色作深度的思考和判断；

集，也很喜欢他的文章，但我没有受到他的影响。他太喜欢掉书袋，8．探究文本反映的人生自己的意见只有一点点；另外，他的文字也没有伸缩性，一般都只价值和时代精神；

有短短的几百字。我呢，不喜欢掉书袋，自己不感动的东西不会去9．探讨作者的写作背景和创作意图；

写。

10．探究文本中的某些问题，提出自己的见解。

⑦《广州日报》：那么，哪些作家对你的影响比较大？

解题基本思路：

⑧林清玄：在中国作家里，苏东坡对我影响最大，还有辛弃疾、杜牧、李白等，他们都是些潇洒自在的人。苏东坡的作品里有很多生（1）根据题目的要求把握筛选的标准；

活的元素，而且，不管处在什么状态下都能写出好文章。另外，在外国作家里，泰戈尔、纪伯伦、惠特曼等对我影响也比较大。我喜（2）按照筛选标准，确认信息材料的检索欢的作家和作品有三个特点：一是比较生活化；二是有点自由派；区间；

三是有些哲学和思想，而不是纯粹好看而已。当然，我并不是刻意（3）把主要信息进行去学习他们，而是他们慢慢对我形成了影响--写生活的、自由的、整合，有的信息可直浅显的东西。我觉得文章应该很浅白，在浅白中有感动、向往等美接组合，有的信息除了文中的信息外，必好的东西。

要时要加上自己理解的语句进行串连形成⑨《广州日报》：近些年，国学热逐渐升温，一些地方还会给学生一个完整的意思。

举行开笔礼啊之类的传统仪式，你怎么看？

（4）一般的步骤是：摘取要点，理出顺序，⑩林清玄：我觉得这些都是好事啊，人应该站在传统上，内心才会

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恰当表达。（A整体阅读，把握大意B审深刻，才会有信心。如果完全放弃传统，我们就无法理解到生活中读题干，锁定区间C深刻的部分，就会缺乏自信。不过，一个教授在中央台讲《论语》筛选语句，浓缩词语D考虑分值，规范作竟然可以引起那么大的轰动，我开始觉得不可理解。这可能是传统答E认真书写，审视文化在承续的过程中曾经有过一段断层，是压抑太久之后的爆发。

检查）

《广州日报》：记者生涯对你的创作有什么帮助？

林清玄：10年的新闻工作经历对我的写作帮助很大。一般的作家写

了3000字可能你还不知道他到底要写什么，但我写文章时会马上进

入主题、进入重点，这是新闻从业经历对我的启发，因为突出重点

是新闻写作的本质所在。还有，记者常常是把深奥的东西用浅显的方式表达出来，让大家都能了解，我写文章时不会故弄玄虚，而是尽量使文字浅显易懂。很显然，一篇文章10个人看了之后鼓掌与100个人都能读懂这两者之间，后者的意义更大。

《广州日报》：可以说，你的作品中体现了一种慢生活的生活方式，但快节奏的都市中，生活似乎慢不下来？

林清玄：慢生活常常会被曲解为不积极的、消极的生活。其实，慢生活重要的不是时间的进程，而是做这件事情时，你的内心是否从容。我以前在电视台讲慢生活，有人就骂我说慢生活让年轻人没有斗志。其实，你泰然自若也可以很有斗志，你很紧张也不见得你有

斗志。比如，你看奥运会上的那些最了不起的选手，他们内心都很从容，他很轻松却完成了很困难的事情，反而那些功夫不好的选手很紧张。所谓从容，就是有定力、有定见、有对人生的长久规划。

《广州日报》：对于现在出版界的商业炒作，你怎么看？

林清玄：我对此比较宽容。其实，很快做成的东西也会很快消失，第3页

以前的作家是把脚印刻在石头上。而商业炒作一本书，就像在沙滩踩脚印，潮水一来，脚印就消失了。时间会筛选作家和作品，对于各种炒作现象，其实不必太在意。

（1）下列对访谈有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（

）（

）

（5分）

A．林清玄通过自己的成长经历，认识到成功的意义在于快乐，这给予人们深深的思索：怎样才算是一个成功的人。

B．周作人喜欢掉书袋，他的作品中只有一点点自己的思想，所以林清玄喜欢却不认同他的作品，周作人也没有对林清玄的文学创作产生影响。

C．林清玄认为慢生活其实指的是内心的从容，也就是有定力，有定见，有对人生的长久规划。“慢生活”并不是不积极的、消极的生活，它同样可以让人充满斗志。

D．林清玄觉得人应该站在传统上，这样内心才会深刻，才会有信心；而一旦放弃传统，那么，我们就无法理解生活中深刻的部分，就会没有自信。

E．对于如今出版界的各种商业炒作现象，林清玄持宽容的态度，觉得不必太在意它，他认为时间是“裁决家”。

【答案】B D（答D给3分，答B给2分，选A．C和E不给分）

【试题分析】此题考查对传记有关内容的分析和概括能力。可根据对文本内容的感知与理解，将选项代入进行比较分析。B项，概括不全面。林清玄之所以不认同周作人的作品，原因里还有周的文字没有伸缩性；D项，原文是说“如果完全放弃传统，我们就无法理解到

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生活中深刻的部分，就会缺乏自信”。

（2）这篇访谈包括了四个方面的内容，请简要概括。（6分）

【答案】①林清玄是如何进行文学创作的，②林清玄是如何看待国学热的问题的，③林清玄是如何理解生活的，④林清玄是如何看待商业炒作的。（答出四点给6分，答出三点给4分，答出两点给3分）

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】解答本类型题目一定要善于追本溯源寻依据，抓因求果找理由，此类题目的有效信息往往是隐蔽的、分散的。根据要求非常谨慎地从原文中寻找辨识有效信息，并将有效信息进行剪辑组合，形成全面的符合要求的答案。规范回答：分两步走，第一步提取要点词语，第二步分点整合答案。

（3）从访谈的内容看，哪些因素对林清玄的文学创作产生了较大的影响？（6分）

【答案】①林清玄的丰富的人生经历，使他认识到快乐是比成功重要的东西，他的作品也很好地反映了这一点；②苏东坡、泰戈尔等古今中外作家对他的创作理念产生了较大影响，注重写生活的、自由的、浅显的东西；③十年的新闻工作经历对他的写作帮助很大，使其文字浅显易懂。④在都市忙碌浮躁的生存状态下，林清玄能够保持内心的从容、淡定，使他的作品有清新淡雅的风格。（每点2分，共6分）

【试题分析】本题是一道信息筛选题，所以先要找到相应的答题区间，然后进行归纳概括。本题的答题信息是：“我开始思考成功的第5页

意义何在。慢慢地，我发现，如果成功却失去快乐，这种成功还不如不要。在都市中努力拼搏的人们一心只顾着赚钱，一味追求物质和现实的享受，其实内心充满迷惘。

【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】“筛选并整合文中的信息”是一个常见的考查要点。对于实用类文本而言，其逻辑性、理论性均要比文学类文本高出一筹，所以虽然看起来篇幅不长，而实际上文本所包含的信息量并不少。在这种情况下，考生就需要特别注重对文本信息的筛选、归纳和整理。对于这种题型，信息范围大多为整个文本，紧扣提示信息是最重要的原则。所谓“文中信息”除了“文本所表达的思想、观点和感情”之外，还包括文本中能够满足某个“专题”的特定内容。这些信息都掺杂在文本的其他文字信息之中，这就需要我们能够迅速地淘汰无效信息，准确地把有效的信息提取出来，这就是“筛选”。筛选出来的信息往往是零乱的，甚至是零碎的，这就需要我们对这些信息进行必要的加工处理，使之完整化、条理化，这就是整合。筛选整合信息时，要充分尊重文本事实，必须完全排除我们自己主观因素的干扰，不以个人平素所获得的知识取代文本事实，更不以个人的是非为是非，筛选整合出来的信息相对于文本本身来说，必须是“原生态”的。尊重文本，应该是我们筛选整合信息时必须遵守的原则。“筛选并整合文中的信息”是深入阅读的基础，不管是欣赏还是探究，都必须以这一点为前提。

（4）在《平常非常道》这本禅茶文化散文中，林清玄说：“我每天的生活就像一杯茶，大部分人的茶叶和茶具都很相近，然而善泡者泡出来更清香的滋味，善饮者饮到更细腻的消息。人生需要准备的，不是昂贵的茶，而是喝茶的心情。”其中，“人生需要准备的，不

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是昂贵的茶，而是喝茶的心情”，你认同这种观点吗？请结合文本，联系生活，谈谈你的看法。（8分）

【答案】观点示例：

认同。（1分）这句话是说，人生不需要准备太丰富的物质条件，而需要准备从容的心态。（2分）林清玄早年的经历使他认识到不能一味追求物质与现实的享受，而应该追求内心的丰盈和快乐。（或：尽管都市生活节奏是很快的，但并不妨碍一个人追求内心的从容，也即做事时要有定力、有定见，也要有对人生的长久规划。）（2分）

联系生活能谈出对从容心态的理解，或对快乐与成功的关系的理解，或对传统与内心的关系的理解，言之成理即可。（3分）

如果不认同，言之合理即可酌情给分。（比如：我不认同林清玄的观点，我觉得物质基础决定上层建筑。一个人只有拥有足够多的物质财富，才能满足生活的各种所需，比如买书、旅游等。而物质缺乏的人，无论如何他的生活质量都不会高。）

【试题分析】本题的难点在于正确理解“茶”和“心情”的象征义。从全文来看，林清玄认为一个人更重要的是精神上的快乐。

合作探究

合作探究

解题方法：

阅读下面的文字，完成1—4题。 探究题答题思路：

阅读是一个民族持久的功课

——国家新闻出版广电总局原副局长邬书林访谈录 1．研究题干，把握答

记者：“全民阅读”今天已经成为一股热潮。从2006年中宣部题重点。

等八部委提出开展全民阅读活动至今已近10年。今天回过头来看，您认为我们做得怎么样？ 2．注意提示语，把握

邬书林：我认为现在态势很好，中央重视、社会认同、民众参答题方向。

与、活动健全，经过10年努力，全民阅读有了非常坚实的基础。现在全国31个省700多个市都已开展了形式多样、民众广泛参与的阅（1）内向型──从原读活动。阅读不仅仅是个人的事，阅读已经走进学校、社区、军营、文筛选信息来答题。

农村甚至高墙。江苏、湖北、深圳、辽宁等地先后完成了全民阅读第7页

常见提示语：

①的地方立法工作，确定了全民阅读在建设学习型社会中的法律地位，请联系原文

②请结把全民阅读上升为法律法规，我认为这是一个标志性的重大进展。 合文本内容③就其在

对一个民族而言，阅读是一项长久的文化工作，绝不是一时的。文中的……作些分析

如何把全民阅读作为一项基础性的长期性的工作持之以恒地开展下去，需要好好总结前10年的经验。

（2）外联型──结

记者：您认为有哪些经验值得总结？ 合实际或自己的想法

邬书林：把全民阅读作为中华民族提升整体国民素质的重要工来答题。

作长期不懈地抓下去，需要总结过去10年的经验。我认为，首先要提高认识，要对阅读的功能、意义，阅读的本质给予进一步的认识。

常见提示语：①阅读的本质是通过阅读去借鉴、吸收和掌握前人已有的知识、经验请结合现实…… ②与智慧。现在有很多人认为阅读主要是用来提升修养，我觉得这不对此，你如何评论

是阅读行为的本质。阅读的本质是要获取知识，在获取知识的基础

（3）内外结合型之上有了生产生活科学研究的能力，同时再提高自己的精神境界。──把上面两者结合这两者并行不悖。 起来答题

今天我们要很好地用阅读这个工具来提升国民素质，用全人类的图书把中华民族武装起来，为中华民族伟大复兴打下坚实的文化

常见提示语：

①基础、知识基础。 请结合文本内容

记者：对于全民阅读重要意义，现在社会和民众已有共识，那和……现状（现实）么国家、政府层面还需要做好哪些工作？ ②请结合文本内容和

邬书林：我们不是一般地提倡全民阅读，而是要把全民阅读持你对……的了解

③久深入、实打实地推进下去，这就需要做很多工作。这几年的两会，这则新闻向我们提供我都联合政协委员上交“关于尽快出台《全民阅读促进条例》的提了一些什么…… 你案”，以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化轨道。各有什么建议（看法）？级政府及相关部门应进一步加大公共图书馆和农家书屋等基础设施④请结合文本谈谈你的建设。另外，养成阅读习惯是一门科学，0到6岁是阅读的启蒙阶的看法和理由。

⑤从段，使儿童通过阅读养成阅读兴趣，从阅读中找到快乐；6到12岁文中看……你怎样小学教育阶段是非常重要的环节，使孩子基本掌握阅读的方法；12看？⑥请你分条陈述到18岁是巩固阅读习惯，提升阅读水平的关键阶段。打好这三个基这则新闻获奖的理由

础，终身阅读才有可能，活到老、学到老才有坚实的阅读习惯基础。专家学者要为整个国家提升阅读水平做好表率，同时提供丰富的精3．回读原文，思考现神食粮。 实。

记者：在今年的全国两会上，***说到中国人阅读量不足有些国家的1/10。从近年调查情况来看，国民阅读率虽然在上升，（1）充分利用原文信但速度比较慢。您如何看待中国国民阅读率低的问题？ 息

邬书林：对这个问题要实事求是地看。新中国成立初期，我们国家的文盲率是80%，改革开放初期我国文盲率是34%，最近这次人（2）合理联系现实状口普查统计显示文盲率是4%。解决阅读问题首先要解决文盲，我国况

的文盲问题才刚刚解决，国民阅读率不可能有多高。我坚信孩子的阅读率会越来越高。其次，现有的阅读率的统计指标还要进一步完4．整合信息，分条陈善。要把图书馆的数据和其他形式的阅读数据也纳入其中。第三，

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述

我国的国民阅读率的确亟待提升。

不过，现在信息技术的进步，特别是移动互联网技术为我们阅（1）要点须全面

读提供了非常好的工具，通过手机、平板电脑等设备阅读的人数大增。我最近反复强调这个观点，不要以为通过手机阅读就不是阅读，（2）陈述有条理

不要以为通过电子阅读器阅读就不好。相反，新技术极大提升了阅访谈的概念：

读效能。根据美国所做的一项统计，网络时代科学家的阅读量比原来增长了25%，普通民众也增加了5%。因为不需要跑图书馆了，买书便宜了，看书更方便了。所以，既要重视传统阅读，更要关注现如果因为某个人、事在信息技术条件下的阅读，两者并行不悖。我相信，随着阅读意识件、特定问题去访问的提高，阅读设施的完善，阅读氛围的浓厚，我国国民阅读率一定专家或知情者,请他会赶上先进国家的。 们对提出的问题进行

(选自《人民日报》，有删改) 解答，运用谈话纪实

1.下列对材料有关内容的和概括，最恰当的两项是（

）的方式进行报道的文（

）（5分）

A.邬书林认为全民阅读经过10年的努力有了坚实的基础，无论章。这里要注意以下是国家重视程度，还是全民参与程度，都有了很大的进步。 要点：访谈的目的性

B.邬书林在总结经验时主要从对阅读本质的理解和认识上做出非常强：就某一特定了总结，认为阅读主要是用来提升人的修养的。 人、事、问题；访谈

C.记者由***总结在“两会”上说的“中国人阅读量不足有的对象有很强的限些国家的1/10”切入问题，准确恰当，并且突出了时效性和针对性，定：专家或知情者。容易引起被采访者的重视。 通常以答记者问、采

D.邬书林认为移动互联网技术改变了人们的阅读方式，新技术极大提升了阅读效能，随着信息技术条件下的阅读的进一步发展，访纪实、访谈录、对我国国民阅读率一定会超过先进国家的。 话录等形式出现。

E.记者与被采访者邬书林就全民阅读的情况以及经验等问题展开了访答，对相关问题进行了较全面的探讨，引人深思。

2.邬书林认为要提倡全民阅读，需要做好哪些工作？（6分） 解题窍门：

3.邬书林对全民阅读相关问题的回答有何特点。请举例说明。 （1）注意文本题目，（6分） 能利用文本内容和题名

4.邬书林认为中国国民阅读率低的原因是什么？请从个体角度谈谈如何提升阅读率。（8分） 挖掘文本的主题思想。

参考答案

（2）注意采访者提问方式的变化，提问方式1.AE（答E给3分，答A给2分，答D给1分；答B、C不给分）(B的变化往往是采访内容项，认为阅读主要是用来提升人的修养的表述有误，从原文现在有变化的标志。

很多人认为阅读主要是用来提升修养，我觉得这不是阅读行为的本 （3）关注访谈文本的质来看，邬书林不认同这一观点。C项，容易引起被采访者的重视无中生有。D项，一定会超过曲解文意，原文是一定会赶上。) 针对性，了解典型细节和基本事实的关系。

2.①国家立法，以法律法规的形式将推动全民阅读工作纳入法制化第9页

轨道；②加大基础设施投入，创造全民阅读条件；③按照阅读规律办理，养成阅读习惯；④专家学者要做好阅读表率并为大众提供丰富的精神食粮。（每点2分，答出3点即可）

3.①有条理。如：邬书林在谈如何看待中国国民阅读率低的问题时，使用了首先其次第三这样的词语，层次清晰。②有说服力。如：邬书林在谈全民阅读情况及新技术提升阅读效能等问题时，列举数据，既客观又有说服力。③客观。实事求是地评价了我国全民阅读的相关问题。如：对近十年来开展全民阅读活动做得如何持肯定态度；对国民阅读率低的问题时，承认问题确实存在，并指出亟待提升。（每点2分，共6分。答其他特点言之成理亦可给分）

4.原因：①历史原因。我国一直存在文盲问题，而解决这一问题经历了较长的过程，国民阅读率不可能有多高。②统计指标还不完善。图书馆的数据和其他形式的阅读数据尚未纳入其中。（每点2分，共4分。照抄原文的每点给1分）

做法：①提高阅读意识，认识到阅读的重要性。要充分意识到阅读不仅能获取知识，而且能提高自己的精神境界，提升国民素质。②注重多种方式的阅读。既要重视传统的纸质阅读，更要关注信息技术条件下的电子阅读。③遵循阅读规律，制定阅读计划，努力做到终身阅读。（每点2分，答出其中两点的即可给4分。其他看法言之成理亦可给分）

及时总结，及时反思。

【

我

的

困

惑

】

四、课后巩固，开阔视【

堂清训练

】

野。

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