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教学设计 课型教学媒体新授课电子白板课题《中东》第一课时课时1 时间2018年4月 4日1.能够在中东地图上找出其所处大洲,濒临的海洋和湖泊 学习2.能够简单说出中东特殊的地理位置为其带来战争的原因 目标3.能够说出几个中东的国家 重点学习重点:学习目标1 难点学习难点:中东战乱的原

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第一节 中东第二课时教案

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第一节 中东第二课时教案

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关键词:第一节 中东第二课时教案

正文

教学设计

课型

教学媒体

新授课

电子白板

课题

《中东》第一课时

课时

1 时间

2018年4月 4日

1.能够在中东地图上找出其所处大洲,濒临的海洋和湖泊 学习

2.能够简单说出中东特殊的地理位置为其带来战争的原因 目标

3.能够说出几个中东的国家 重点

学习重点:学习目标1 难点

学习难点:中东战乱的原因

教师活动

引入:以中东的热点名词导入,再以图片引起学生视觉上的冲击,激起学习的欲望

呈现本节课的学习目标

布置预习作业

教

组织预习交流

学

学习新课

过一、三洲五海之地

程

1.两洋、三洲、五海分别所指上什么

2.在学生思考讨论后解释原因

3.布置巩固知识的作业

学生活动

试着说说热点名词引起的联想,图片带来的感受

阅读学习目标,弄清楚本节课的任务

按要求完成预习任务

交流预习结果

学习新课

一、三洲五海之地

1.解释两洋、三洲、五海所指的地理事物,并且在课文中的图上做标记

2.思考或讨论为什么中东的地理位置是造成它多战争的原因之一

3.完成课文中的活动:

读图8.3并对照“世界的国家和地区图”,认识中东地理位置的

教学设计

4.呈现学生的作业完成情况,做及时的反馈

重要性

4.活动情况展示

课堂

特殊的地理位置 苏伊士运河

小 东西方交通的要道

结

土耳其海峡

两洋三洲五海之地——战略地位重要

两洋三洲五海之地

板书

设计

中东

主要的国家

教

学

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