促进民族团结优秀获奖教案

人教版道德与法治九年级上册《促进民族团结》教学设计

课题 促进民族团结

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九年级

情感、态度与价值观目标：树立维护民族团结的意识,增强民族认同感，增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。制度（区别根本政治制度）。

能力、过程与方法目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和学习目标

处理民族关系的原则，理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，提高对民族团结重要意义的认识。

知识目标：了解我国的民族分布特点，知道我国是统一的多民族国家；知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。

重点

维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务

难点

树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣

教学环节

导入新课

教师活动

教师展示人民币，请学生观察图案，提问：同学们看到了哪些民族？小组讨论回答。

学生活动

认真观察人民币图案，小组讨论。

设计意图

营造情境激发学生兴趣，导入本课。

小结：图案分别是高山族和满族、布依族和朝鲜族、苗族和壮族、彝族和维吾尔族。

今天我们就来共同探讨一下少数民族的相关知识。

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讲授新课

（一）活动：民族知识知多少！

同学们，运用你们的经验，老师要考一考你们对于我国的民族知识了解多少？请看大屏幕。

小结：我国是统一的多民族的国家。五十六个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。

（二）请同学们自主学习90——P97课本，并思考解决下列问题：希沃白板5倒计时5分钟。 1、我国民族分布的特点? 2、我国处理民族关系的基本原则、基本政治制度和新型民族关系分别是怎样的? 3、民族平等的表现？

4、为什么要加强和巩固民族团结？

5、国家采取了哪些措施促进民族繁荣？

6、青少年如何维护民族团结？

学生课下查找关于我国的民族知识，课上回答关于民族知识的题目，验收课下作业。

阅读课本，自主学习，找出答案。

学生看地图思考：从地图中可以看出我国各民族分布是什么特点？

通过回答问题，初步感知我国民族知识，了解我国是统一的多民族国家。

锻炼学生的自主学习能力。

了解我国民族分布的特点。

通过材料理解我国的民族区域自治制度。

（三）活动：出示我国民族分布地图，请学生观察分布特点，利用放大镜。

小结：

以汉族为主体，大散居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。

（四）我国在少数民族聚居的地区采取了什么制度？

民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。

注意：不是根本政治制度。

※民族区域自治是在国家统一领导下，在少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。不是高度自治！

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（五）新型民族关系及处理民族关系的基本原则。

小结：我国坚持民族平等、民族团结和各民族

学生读材料思

理解我国民族的基本原则、基本政治制度及新型民族关系。

理解民族平等的表现。

理解加强和巩固民族团结的重要原因。

理解加强和巩固民族团结的重要原因。

共同繁荣的基本原则。（共同繁荣不是同步繁荣、考：材料说明同时繁荣）

民族区域自治制度是基本政治社会主义新型民族关系——平等团结互助和谐。

环节二：民族原则我探究

（一）、阅读材料，探究民族平等的表现？

我国宪法规定：“中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和利了什么？

益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。学生读材料思禁止对任何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。

小结：各民族具有同等的社会地位，享有平等的权利，承担相同的法定义务。

（二）、观看视频，思考为什么要加强和巩固民族团结？

考：材料说明了什么？

学生看视频思小结：（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，考问题

是中华民族的最高利益。

（2）我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

（三）、观看图片，讨论在大灾面前，为什么各族群众会积极主动参与？

学生看图片讨

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小结：（3）我国各族人民始终同呼吸、共命运，心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

知识点问题化：

（1）加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。

（2）我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。

（3）我国各族人民始终同呼吸、共命运，心连心，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。

（4）维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。

（四）观察各省2017年GDP图表，概括反应了什论思考问题。

学生观察图表思考。

锻炼学生分析图表提取信息的能力。

么信息？

小结：我国各省经济发展存在着明显的发展差距，

我国西部少数民族地区发展比较落后是一客观存在。

思考：为了大力支持民族地区的经济社会发展,党和国家采取了哪些措施? 提示：请同学们从经济社会方面、民生方面、文化方面思考小组讨论、分享。

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学生根据提示分小组讨论。

学生理解为了大

学生阅读材料思考。

力支持民族地区的经济社会发展,党和国家采取了哪些措施。

（1）请学生观察系列图片，进行归纳总结。

小结：经济方面：党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部发开发战略，实施兴边富民行动。

（2）阅读材料，请学生从民生方面归纳总结。

小结：民生方面：支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。

（3）请学生观看视频从文化角度分析促进少数民族地区经济社会发展的措施。

学生观看视频思考。

锻炼学生分析视频提取信息的能力。

归纳总结一类题的答题思路。

小结：文化方面：扶持少数民族文化的保护、

继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

知识点问题化：为了大力支持民族地区的经济社会

发展,党和国家采取了哪些措施?

小结：①党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。推动西部大开发战略，实施兴边富民行动。

②国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。

③国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化交流。

（五）请同学们说一说，中学生能为维护民族团结做些什么？

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学生讨论措施。

青少年怎么做是一类题，复习答题思路。

①树立......意识

②尊重...... ③宣传...... ④同.......作斗争

做法：

①树立中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗。

②尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。

③积极宣传、自觉拥护党和国家的民族政策。

学生分享收④同破坏民族团结的行为作斗争。

（六）课堂小结

通过本节课的学习，同学们收获了什么？

小结：通过这节课的学习，我们知道了我国是统一的多民族国家，了解了我国民族分布的特点，对处理民族关系的原则有了更深刻的理解，学习了加快民族地区经济社会文化发展的原因和措施，知道了维护和促进民族团结是每一个公民的神圣职责和光荣义务。我们要增强自觉热爱各民族人民的情感，同各种破坏民族团结的思想和行为作斗争，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。

1、“五十六个星座，五十六支花，五十六族兄弟姐妹是一家。”这句歌词生动地表达了（ A）

获。

通过学生梳理回顾本课知识，加深学生对本课的印象。

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巩固提升

A、我国是一个统一的多民族国家

B、汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族

C、祖国分裂，民族离间，是各民族之祸

D、随着经济社会的不断发展，我国各民族相互交融的深度和广度日益加深

2、党和国家采取的支持民族地共经济发展的举措有（ A ）

①实施西部大开发战略

②开展“兴边富民行动”

③大力培养少数民族干部

④消除各民族之间的文化差异

A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④

学生讲解习题。

当堂巩固，巩固提升。

板书设计

一、民族大家庭

1、统一的多民族国家

2、坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则

3、民族区域自治制度

4、平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系

5、加快民族地区经济社会发展的原因

6、加快民族地区经济社会发展的措施

7、青少年如何维护民族团结

教学反思

为了激发学生上课的兴趣、活跃课堂气氛，充分利用了希沃白板5中的计时器、放大镜和遮罩功能。整堂课学生们积极讨论、认真思考、积极回答相关问题。课前精心准备了课件，查阅相关资料，恰当的把握教学目标，对教材进行了取舍。

需要改进之处：

1、对于整堂课的时间把握不够合理，学生自主学习思考的时间安排过长，以后要注意

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把握上课的时间节奏。

2、学生回答完问题，鼓励性的语言不够，点评不够具体、生动，以后要多积累些点评的语言。

3、尽可能多的让学生去探索、思考和表达。

以上是我对这次教学设计的反思，存在很多的不足，希望各位老师们多多指导，更希望通过这次活动提升自身的教学能力。

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