公民权利的保障书国家获奖教案是什么类型的资料？

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公民权利的保障书国家获奖教案｜教案在线预览

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关键词：公民权利的保障书国家获奖教案

正文

第一课

维护宪法权威

第一课时

公民权利的保障书

教学目标

情感态度价值观：增强宪法意识，树立宪法至上的观念，自觉维护宪法的权威。

过程与方法目标:提高宪法意识，增强自觉维护宪法尊严的能力。

知识与技能目标:知道宪法的基本原则和宪法原则，懂得宪法保证人民当家作主的权利。

教学重难点

教学重点：教学重点是宪法保障人民当家作主的权利。

教学难点：是国家尊重和保障人权。

教学过程

导入新课：（多媒体播放***宪法宣誓）

师：***为什么要向宪法进行宣誓？

生：宪法是国家根本法，宪法是治国安邦总章程，宪法是一切组织和个人的根本活动准则，宪法是公民权利的保障书。

新课讲授：

一、国家权力属于人民

活动一：

白板展示国徽的图案（结合图片回答）我国的国家性质是什么？

生：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

教师展示：行政机关（政府）审判机关（法院）检查机关（检察院）等机关的图片。

提问为什么这些国家机关前面都有人民二字。

生：国家权力属于人民。

活动二：

播放视频材料（2019年5月1日劳动节假日安排的新闻材料）

师：从视频材料中看出来人民通过什么方式管理国家?行使国家权力。

生：人大代表通过人民代表大会的形式提出建议，实现管理国家，行使国家权力。

师：展示座谈会、村务公开会、人大代表选举等图片总结出，人民管理国家的方式还有很方式。

二、国家尊重和保障人权

活动三：

读宪法

学生阅读宪法部分文本，然后找出宪法中的某条法律体现了保障我们公民的什么权利？

生：略

活动四：白板展示上海交警执法视频材料并提问同学：通过视频材料，可以总结出行政机关在执法过程中如何做到尊重和保障人权？

生：做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

根据学生回答，教师总结：行政机关：在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪施政、依法行政、简政放权。

审判机关、检察机关：要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

国家：加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

归纳总结：我们国家正在全面实施的精准扶贫、精准脱贫基本方略。一方面使我们对生存和发展权是首要人权有了进一步的理解，另一方面也帮助我们理解国家尊重和保障人权方面是具体的，更是实实在在的。作为国家的主人也应该积极参与、践行国家战略，做到知行合一。

课堂总结：

通过这节课的学习，我们知道人民是国家的主人。国家尊重和保障人权，宪法是公民权利的保障书，是实现中国梦的基本要求。我们需要科学精神，法治意识。

板书设计：

一、国家权力属于人民

公民权利的保障书

二、国家尊重和保障人权

教学反思：通过这节课的学习，我们知道了宪法确认国家权力属于人民，国家尊重和保障人权等知识。由新的材料引入新课能够是学生更快地进入课堂。课本中的只是概括性强，学生不太理解，需要教师详细讲解。结合大量粒子引导学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，使学生明白宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应该积极学习，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。

资料摘要

公民权利的保障书国家获奖教案