维护秩序ppt配套的教学设计及说课稿

第二单元

遵守社会规则

第三课

社会生活离不开规则

第一框

维护秩序

【教学目标】

1.了解社会秩序是社会生活的一种有序化状态；了解社会规则的主要类型。

2.从自身生活中感受社会秩序。

3.理解社会秩序是社会正常运行和人民安居乐业的保障；理解社会规则是如何维护社会秩序的。

4.对规则的社会功能具有高度认同感，认同社会生活、社会秩序、社会规则三者密不可分。

【教学重难点】

1.社会秩序的意义

2.社会规则如何维护社会秩序

【教学方法】

1.情境教学

2.案例教学

3.讨论合作

【教学过程】

一、导入

今天这堂道德与法治课我们学习有关社会秩序方面的知识，请大家看一组照片，点ppt。

学生描述每张照片。

这是我随手抓拍的校园一景，这四张照片反映了？？？？？？

你能用一个词描述这四张照片？或者表达你的感受？到黑板上写出来。

二、新授

1. 那么，走出校园，我们的生活还会有序吗？

请再看一组照片和一个短视频。

这些图片和视频，让我们感受到了社会生活有秩序，点PPT，每个人各行其事，各行其道。这是我们今天要学习的第一个知识点，我们把这种有序的生活状态称为社会秩序。秩就是条理，序就是次序。点PPT 我们的社会生活方方面面都有秩序，点PPT，第一张图片，是政府对社会的管理活动而建立起来的秩序，我们把它称为社会管理秩序；那这两张图片称为？（公共场所秩序），这张图片和视频称为？（交通秩序）还有我们的爸爸、妈妈所在的单位、工厂，各个部门、各道工序都分工合作，协调有序，把它称为生产秩序。还有经济秩序、政治秩序、文化秩序、生态文明秩序等等。和我们日常生活关系密切的社会秩序包括？？？？点PPT

2.假如我们的生活没有秩序，会怎样？请再看一组图片，点PPT，学生们解说图片内容，同样，你能不能用一个词描述这四张图片？或者表达你的感受？到黑板上写出来。

请同学们看黑板，这两列词语形成了鲜明的对比，我们都希望我们的生活秩序井然，消灭这种无序混乱状态，那究竟社会秩序对我们的生活有何好处呢，无序混乱状态对我们的生活有何坏处呢。下面我们就以这张图片为例分析一下，点PPT，假如我们的校门口，放学的时候是这种情境，讨论一下这两个问题，分组，写下答案，选出代表发言。

这种无序混乱状态，

影响正常放学，有安全隐患，易出交通事故，我们的人身自由和生命财产就得不到保障。所以，社会秩序营造了良好的社会环境，是人民安居乐业的保障。

原来是每个人各取所需，彼此之间的需要没能很好地处理好，造成了混乱、障碍、矛盾。所以，要避免混乱，减少障碍，化解矛盾需要秩序，学校的正常放学需要有序，同理社会正常运行也需要秩序。

点PPT，社会秩序很重要，齐读。

3.事实上我们校门口，放学的时候有秩序吗？有，怎么做到的？（或者没有，请你就如何改变这种混乱状态，献计献策。）

小结：维护秩序靠规则，点ppt

4.请你说说，生活中你所了解的规则。

这些社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。我们将这些规则梳理归类，主要有道德、纪律、法律等，点PPT。

5.首先这些规则告诉我们在生活中做什么，怎么做，比如，骑电动车？？？？？在图书馆？？？？？？明确社会秩序的内容。

6.可是，总有那么少部分人，不遵守规则，扰乱秩序，

比如？？？？？？自习课上讲话，食堂就餐插队等，不给老弱病残孕主动让座，不遵守1米线？？？？？？？？

怎么办呢？

有同学骑车不遵守交通法规，后果，请听一段录音，点PPT，

因此，规则还规定了不遵守应受到的惩罚，既有强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性措施，来保障社会秩序的实现，点PPT

7.请大家在看一则案例，高铁霸座事件，点PPT。

这则案例启示我们，一定要树立规则意识，遵守规则，维护秩序，否则将会受到惩罚，承担相应的责任。

8.近年来，旅游中不文明现象屡屡引起社会关注，有的游客是不知规则，有的是明知故犯，所以我们如果外出旅游一定要事先了解景区的规则，并能自觉遵守，维护良好秩序。暑假老师要去泰国旅游，需要了解哪些规则？你能给我介绍一下吗？

小结学生的答案

点PPT

三、总结

知识结构图PPT