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参与民主生活教学教案设计｜教案在线预览

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关键词：参与民主生活教学教案设计

正文

第三课追求民主价值

第二节

参与民主生活

本课知识框架

为什么：意义

我国公民享有广泛的民主权利：

建议权、监督权、知情权、参与权、

参与民主生活

表达权、言论自由权、选举权和被选举权

行使民主权利

怎么做

形式：民主选举、民主决策、民主监督

增强民主意识

★1、公民参与民主生活的意义

①公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。

②意义：参照第三课第一节第2题（5）《发展社会主义民主的意义》

★2、公民行使民主权利的形式：民主选举、民主决策、民主监督

3、民主选举

（1）地位：人民实现民主权利的一种重要形式

（2）形式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举等

（3）原则：公开、公平和公正

（4）公民参与态度：积极、主动、理性

4、民主决策

（1）地位：是保障人民利益得到充分实现的有效方式

（2）要求：民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听各方意见，集中民智，促进决策的科学化

（3）方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等

5、民主监督

（1）地位：民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现

（2）行使监督权的途径（方法）：

①向人大代表或人大常委会反映。

②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门反映。

③通过电视、广播、报刊等媒体进行监督。

★（3）行使监督权的意义：

①对国家：有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。

②对社会：有利于社会和谐稳定，促进公平正义和人与社会的共同发展。

③对公民：有利于增强公民的参与意识，激发参与热情，增强民主意识，维护公民权利，实现人民安居乐业和对美好生活的期待。

★（4）如何正确行使监督权？

①在法律允许范围内以合法方式行使，不得损害国家的、社会的、集体的、他人的利益。

②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。

③可以通过向人大或人大常委会、有关部门反映情况，也可以通过媒体监督。

6、公民为什么要增强民主意识？

（1）民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。

（2）有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

7、公民如何增强民主意识？

（1）自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。

（2）不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。

（3）通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。

★8、公民参与民主生活的要求有哪些？

（1）要具有社会责任感和主人翁意识；

（2）不断增强分析判断能力；

（3）以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看待问题；

（4）立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见；

（5）提高依法有序参与民主生活的能力。

拓展：

1、“互联网+政治”（网络问政）的影响

（1）个性观点：如有利于拓宽公民表达述求的渠道，促进决策方的决策科学化。

（2）共性观点：参考第6题《行使监督权的意义》

2、怎样利用网络渠道实现公民的民主权利

①遵守网络规则，遵守道德和法律。

②在法律允许范围内以合法方式行使，不得损害国家、社会、集体、他人的利益。

③积极表达自己的意见和观点，坚持个人利益和国家利益相结合，坚持权利与义务相统一，坚持理性表达、有序参与。

资料摘要

参与民主生活教学教案设计