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坚持改革开放优质教案设计｜教案在线预览

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关键词：坚持改革开放优质教案设计

正文

九年级上册道德与法治坚持改革开放教学设计

课题坚持改革开放

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

1、情感态度与价值观目标：感受改革开放带来的巨变，认同并坚持中国共产党对中国特色学习

目标

社会主义事业的领导。

2、能力目标：能通过案例，数据，图片等分析归纳改革开放来的成就。

3、知识目标：了解改革开放的历程和作用，正确认识中国腾飞的表现和影响，明白党的初心。

重点

改革开放的作用、重要性、党的基本路线

难点

理解改革开放的地位，重要性。

教学环节

导入新课

教师活动

1、播放视频：《两分钟看完中国崛起》

2、启发思考并导入：从视频我们看到了中国的GDP增加的过程，有谁注意到了中国从何时开始快速追赶了呢？

我们这节课就来聊聊改革开放的那些事。

忆往昔峥嵘岁月

一、探究活动一：背景与历程

1、回顾中国近代史，感悟中国近代闭关锁国导致落后

2、回顾抗争史，认识到强国富民是近代中国百年追求

3、党带领和团结中国人民进行的三次革命

3、总结：中国共产党领导中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。

二、探究活动二：起源与发展

1、联系九下历史与社会知识，回顾小岗村作为改革第一站，改革开始的标志。

2、学习了解“改革如何促进发展”，学习改革的具体推进内容。党的基本路线、基本经济制度、社会主义市场经济体制、人们的创造性，劳动积极性。

3、组织探究引导：党的基本路线的确立过程

三、探究活动三：成就及表现

1、播放视频：改革开放来民生方面的变化

直观感受改革带来的巨大变化。总体上感受。

2、家乡的变化，展示东阳江北的变化，以及学校的变化照片。

3、成就及中国腾飞的表现，具体化，从综合国力（经济方面）、人民生活、教科文事业、国际影响教学过程

学生活动

设计意图

找到时间节导入新课。

点：1978年，改革开放

回忆学过的知识，进行举例

小组探究。

回忆旧知识，学习新知识。

小组讨论

观看视频，照片，内心感悟

归纳整理

回忆旧知识，进行知识体系建构，促进改革开放原因的理解，增强对党的认同感

此处有一个党的基本路线的知识，通过设计一个探究活动，引导学生思考基本路线确定的过程。

通过总体把握，身边的变化的感悟，大体上了解改革开放后的变化。

具体了解改革开讲授新课

力几个方面具体的展示，利用图片，图表，文字等

4、总结腾飞的原因：找到了中国特色社会主义道路，坚持了党的基本路线

四、探究活动四：地位和作用

1、综合所学，总结改革的重要性及作用

是强国之路

能解放和发展社会生产力

是决定当代中国命运的关键一招

是实现中华民族伟大复兴的关键一招

五、小拓展：中共十九大。

总结：十九大召开的意义和党的初心。

课堂小结

讨论总结

总结作用重要性

讨论，表达观点

放以来中国的成就。由中国的发展总结出成功的经验，既坚持党的基本路线。

思维提升。

总结提升

中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的

关键抉择。

板书

反思

资料摘要

坚持改革开放优质教案设计