中华人民共和国主席优质课教案整理

八年级下册《道德与法治》导学案 第三单元

人民当家作主

第六课

我国国家机构

第二框

中华人民共和国主席

化州市林尘中学 彭茂汉

一、学习目标：

感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，价值观目标

增强法治意识，形成法治思维。

能力

目标

1. 能够把学习到的有关***的知识运用到日常生活中，理解、分析相关的政治现象，解决相关政治问题。

2. 培养和提高自学能力、合作探究和敢于展示自我的能力。

1.了解中华人民共和国主席、副主席的产生、任职条件和任期。

2.明确中华人民共和国主席的性质。

目标

二、学习重点：

理解***的性质和职权。

三、学习难点：

理解***与全国人大及其常委会的关系

四、导学过程：

（一）导入新课。（播放十三届全国人大一次会议的相关视频。）

（二）自主学习检测。

1、代表中华人民共和国的国家机关

（1）中华人民共和国主席的性质：中华人民共和国主席是中华人民共和国的_________，是代表中华人民共和国的_____________，代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。

（2）中华人民共和国主席的产生、任职条件和任期

①产生：中华人民共和国主席、副主席由__________________选举。

②任职条件：有_________________的年满_______周岁的________________

1 情感态度

知识

3.理解***的职权。

可以被选为中华人民共和国主席、副主席。

③任期：中华人民共和国主席、副主席每届任期同_________________ 每届任期相同。

2、***的职权 (1)：公布______、发布_______ (2)： ___________ 权 (3)： ___________ 权 (4)： ____________ 权 3、阅读教材P81“运用你的经验”。思考：中华人民共和国主席是如何产生的？

4、阅读教材P81“探究与分享”。思考：发布***令，***行使了什么职权？是如何行使这一职权的？

5、阅读教材P82“阅读感悟”，思考：材料中的***行使了什么职权？

6、阅读教材P82“探究与分享”。结合两个镜头，谈谈***行使了什么职权？

7、2019年1月8日，2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央***、***、中央军委主席***向获得2018年度国家最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士颁奖。材料反映***行使了什么职权。

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(三)小组合作探究。

1、中华人民共和国主席、副主席每届任期是几年？连续任职可以超过两届吗？

2、如何正确理解国家元首的含义？根据新闻媒体在报道时对***同志的称呼，想一想我国国家元首有什么特点。

3、***与全国人大及其常委会的关系是怎样的？

五、随堂训练。

（一）单项选择题

1、中华人民共和国主席、副主席由 选举、产生。( ) A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会

C.各级人民代表大会 D.全国人民代表

2、中华人民共和国主席是( ) A.国家权力机关 B.国家行政机关

C.国家司法机关 D.代表中华人民共和国的国家机关

3、判断以下具有当选***资格的是（ ）

A.正在读初中的小涛 B.被剥夺政治权利的张某

C.60岁的退休干部王大妈 D.50岁在中国工作的外国人

3

4、第十三届全国人民代表大会第一次会议选举***为中华人民共和国***、中华人民共和国中央军事委员会主席。以下说法正确的是( ) ①***、中央军委主席等都由全国人民代表大会来选举或决定 ②中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首 ③***是代表中华人民共和国的国家机关 ④***不可连任

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

5、中华人民共和国主席的职权不包括( ) A．公布法律，发布命令

B．任免中央军委的组成人员和驻外全权代表

C．外事权 D．荣典权 二、材料分析题。

材料一：2018年6月8日，中华人民共和国“友谊勋章”颁授仪式在北京人民大会堂金色大厅隆重举行。******向俄罗斯总统普京授予首枚“友谊勋章”。

材料二:2015年8月29日，******签署主席特赦令，根据十二届全国人大常委会第十六次会议29日通过的全国人大常委会关于特赦部分服刑罪犯的决定，对参加过抗日战争、解放战争等四类服刑罪犯实行特赦。

材料三：新华社北京4月23日电 十三届全国人大常委会第十次会议23日下午在北京人民大会堂闭幕。会议经表决，通过了新修订的法官法、新修订的检查察官法、关于修改建筑法等八部法律的决定，******分别签署第27、28、29号主席令予以公布。

以上材料分别说明了***行使什么职权？

六、总结全课，构建知识网络。

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