尊重他人名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

课题设置目标第四课社会生活讲道德——尊重他人第一部分：设置目标（2分钟）1.会说尊重的含义；2.能简述为什么要尊重他人；3.能简述如何做到尊重他人。材料分析法，观点辨析法，合作探究法如何尊重他人第二部分：达成目标（30分钟）学法指导重点检查预习一．导入视频2017年《开学第一课》主持人董卿三次

资料类型：教学教案文档

所属课文：尊重他人

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2019-06-14 09:16:00

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学校：娄底市第四中学

尊重他人名师教学设计1

未知

2019-06-14 09:16:00

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关键词：尊重他人名师教学设计1

正文

课题

设置目标

第四课社会生活讲道德——尊重他人

第一部分：设置目标（2分钟）

1.会说尊重的含义；

2.能简述为什么要尊重他人；

3.能简述如何做到尊重他人。

材料分析法，观点辨析法，合作探究法

如何尊重他人

第二部分：达成目标（30分钟）

学法指导

重点

检查预习

一．导入

视频2017年《开学第一课》主持人董卿三次跪下。

董卿的三次跪下体现了她具有哪些优秀品质？

二．新授课

（一）尊重是交往的起点

1.检查课前预习情况。

运用你的经验

哪些图片体现了对人的尊重，或者不尊重

3.尊重的含义：尊敬、重视

探究分享：辩一辩

（1）为什么要尊重他人？

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。

（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

每个人都有得到尊重的需要，既包括获得他人的尊重，也包括自我尊重。

马斯洛（美国心理学家）的需要层次理论

（3）尊重使社会生活和谐融洽。

P34 探究与分享

某市图书馆

杭州图书馆

（二）尊重从我做起

P34探究与分享

情境1、情境2、情境3 讨论：如何尊重他人？

1.积极关注、重视他人（1）关注他人：尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他

人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。

（2）重视他人：我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

2.平等对待他人 P35 探究与分享

怎样平等待人？

屠格涅夫与乞丐

3.学会换位思考 “己所不欲，勿施于人”，自己不想要的，不要强加给别人。

播放视频

4.学会欣赏他人善于发现他人的优点

经常赞美他人

小组展开讨论，表达自己对尊重的认识。甲：尊重就是不把自己的意志强加于人。乙：尊重就是欣赏他人，由衷地赞美他人。丙：尊重就是保护环境，热爱大自然，爱护动植物。 ……

思考：你还有哪些对尊重的不同理解？说出来与大家分享吧！

除了尊重他人，我们还应该尊重社会、尊重自然、尊重生命、尊重历史与文化。

小结：

第三部分：反馈目标（8分钟）

当堂练习，巩固提高。

关于本教案的常见问题

Q：尊重他人名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《尊重他人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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