凝聚价值追求课件配套优秀教案设计

第

2

课时

凝聚价值追求

【预习目标】

知识目标

能力目标

情感、

态度与

体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用；了解构筑中国价值的意义

用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观

体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各

族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的

价值观目标

价值追求

重点：中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵。

难点：传承和弘扬民族精神。

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预习导入】-----------------------------------------------------------------

2018 年

1 月

8 日上午，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行，南京理工大学王泽山院士与中

国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣获国家最高科学技术奖。王泽山院士是我国著名火炸

药学家，被称为“火炸药大王”，他是我国发射装药理论体系的奠基人，是火炸药资源化治理军民融合道

路的开拓者，更为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献。

思考：“王泽山为我国武器装备和火炸药产品更新换代作出了实实在在的杰出贡献”说明了什么？

总结：以实际行动弘扬民族精神。

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预习过程】-----------------------------------------------------------------

目标导学一：高扬民族精神

(一)民族精神是民族的“魂魄”

1．话题讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告

诉我们什么道理？

2．总结：民族精神是民族的“魂魄”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的民族精神。一个

民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去凝聚力和生命力，就难以屹立于世

界民族之林。

(二)民族精神的内

涵

1．阅读教材第

67 页“探究与分享”。

请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语名言、人物典故等)填入下图。

2．共同总结：(1)在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以爱

国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。(2)爱国主义是中华民族精神

的核心。

(三)中华民族精神具有与时俱进的品格

1．阅读教材第

68 页“探究与分享”。

2．问题：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？

3．提示：中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现，并随着时代进

步不断丰富和发展。

(四)民族精神的意义

1．阅读教材第

69 页“探究与分享”。

2．问题：(1)中国女排在 2016

年里约奥运会上逆袭成功，对你有怎样的思想触动？(2)如果女排姑娘在

赛场上失利了，女排精神还存在吗？

3．共同总结：精神的力量是无穷的。中华民族曾历经无数考验，面临种种灾难，但从来没有在艰难

困苦面前退缩过、屈服过、沉沦过，总是百折不挠、知难而进。中国人民在长期奋斗中培育、继承发展起

来的伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱，是

维系我国各族人民世世代代团

结奋斗的牢固精神纽带，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。

(五)传承和弘扬民族精神

1．问题：如何传承和弘扬民族精神？

2．总结：(1)传承和弘扬民族精神，表现在国家危难、民族危亡的紧要关头能够挺身 而出、舍生忘死、

前赴后继；表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献；表现在日常

学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。让我们从自己做起、从现在做起、从小事做起，自觉高扬

民族精神，放飞梦想，创造精彩人生。

目标导学二：构筑中国价值

(一)社会主义核心价值观的内涵

1．阅读教材第

70 页“阅读感悟”。

2．思考：什么是社会主义核心价值观？

3．总结：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。富强、民主、文明、和谐是

国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层

面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民

个人层面的价值准则。

(二)

社会主义核心价值观的意义

1．话题讨论：“双百”人物的精神品质为什么能打动我们？

2．总结：社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的

价值导向，又是实现中华民族伟大复兴的价值引领。社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全

面进步。

(三)践行和培育社会主义核心价值观

1．问题：青少年应该如何培育和践行社会主义核心价值观？

2．总结：培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

青少年处在价值观形成的关键时期，“人生的扣子从一开始就要扣好”，我们应自觉

做到勤于学习、敏于

思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。少年强则国强，少年有志则国

振兴。构筑中国价值，中国少年当争先。

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课堂总结】-----------------------------------------------------------------

通过这节课的学习，我们知道了中华民族精神的丰富内涵和重要意义。民族精神是民族的“魂魄”，

是实现中华民族伟大复兴的不竭精神动力，我们要积极传承和弘扬民族精神，同时构筑中国价值，培育和

践行社会主义核心价值观。

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随堂练习】-----------------------------------------------------------------

1.单项选择题

1.数以千万计的海外侨胞和归侨侨眷勤劳节俭、团结友善，为世界各地的经济社会建设作出了巨大

的积极贡献。因有了异域生活的经历，对中华文化便有了更深切的认知，对中华民族就有了更浓

烈的情感。这表明( ) ①中华文化的力量熔铸在民族的凝聚力之中

②中华文化是由中华各民族人民共同创造的

③团结统一是中华民族精神的核心

④中华民族精神是支撑中华民族生存发展的精神支柱

A. ②③

B.①④

C.①③

D.②④

2.2017 年

10 月

31 日，******带领中共中央政治局常委前往上海和浙江嘉兴，瞻仰上海中共

大会址和浙江嘉兴南湖红船。******强调，我们要结合时代特点大力弘扬“红船精神”(开

天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神)

弘扬“红船精神”( ) ①是弘扬伟大民族精神的具体表现

②能够增强人们对党历史的自豪感

③是深入践行社会主义核心价值观关键之举

④是因为它是中国革命的精神之源

A. ①②③

2.非选择题

B.①②④

C.①③①

D.②③④

.2017 年

9

月

15 日，中国“天眼之父”、国际天文界一流科学家南仁东与世长辞。1984 年，已成为全

世界最顶尖的天文科学家之一的他，放弃薪水比国内高 300

多倍的工资选择了回国。他说：“在我眼中，

知识没有国界，但国家要有知识。”为了单口径射电望远镜的选址，他用了

11 年的时间，走遍了中国

300

多个候选地，踏足了很多人从未踏足的荒野，最终选定云贵高原喀斯特洼地，建成世界上最大、最灵敏的

单口径射电望远镜，能收到

1351 光年外的电磁信号，未来甚至有可能捕捉外星生命信号，外国媒体表示

“天眼”有着非常精妙的系统，全部自动化控制，令人折服. (1)

南仁东身上体现了那些优良品质?

(2)

南仁东以实际行动践行了社会主义核心价值观，请从公民个人层面谈谈我们中学生应如何向南仁东学

习，践行社会主义核心价值观?

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时政拓展】-----------------------------------------------------------------

社会主义核心价值观

社会主义核心价值观契合我们国家和民族的历史文化，我们应通过对社会主义核心价值观的践

行，增强道路自信、理论自信、制度自信。”在接受媒体采访时，清华大学电机系博士生吴锦鹏感受很深，

他说，青年要自觉践行社会主义核心价值观，以“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的气魄和胸怀，追

逐我们的梦想。

2013 年

12 月

23 日，中国共产党新闻网公布中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核

心价值观的意见》。该《意见》分培育和践行社会主义核心价值观的重要意义和指导思想、把培育和践行

社会主义核心价值观融入国民教育全过程、把培育和践行社会主义核心价值观落实到经济发展实践和社会

治理中、加强社会主义核心价值观宣传教育、开展涵养社会主义核心价值观的实践活动、加强对培育和践

行社会主义核心价值观的组织领导

6

部分

23 条。