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整百、整千数的加减法一、复习导入,揭示课题1. 口算。40+50=90-60= 90+10=80-50=60+30= 100-70=20+70=10+90=60-20=2. 填一填。(1)80里面有()个十;150里面有()个十。(2)500里面有()个百;1300里面有()个百。(3)4000里面

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  • 所属课文：信息窗四（整百、整千数的加减法，几千几百加减几百）
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2018-05-23 16:52:00
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学校：道县白芒铺中心小学

信息窗四（整百、整千数的加减法，几千几百加减几百）优秀教学设计说课稿

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信息窗四（整百、整千数的加减法，几千几百加减几百）优秀教学设计说课稿

未知

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关键词：信息窗四（整百、…优秀教学设计说课稿

正文

整百、整千数的加减法

一、复习导入,揭示课题

1. 口算。

40+50=90-60= 90+10=

80-50=60+30= 100-70=

20+70=10+90=60-20=

2. 填一填。

(1)80里面有()个十;150里面有()个十。

(2)500里面有()个百;1300里面有()个百。

(3)4000里面有()个千;10000里面有()个千。

(4)2000里面有()个千,2000里面有()个百。... ... ...

二、探究新知

三、知识运用

1. 计算。

200+400= 3000+6000=

600-400= 9000-3000=

2. 捉鼠竞赛。

3. 算一算,并说一说你是怎样算出来的。

... ... ...

四、课堂作业

作业:第97页练习十九,第3题。第98页练习十九,第4题。

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关于本教案的常见问题

Q：信息窗四（整百、整千数的加减法，几千几百加减几百）优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《信息窗四（整百、整千数的加减法，几千几百加减几百）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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