坚持改革开放优秀教学设计范文｜教案在线预览

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第一单元富强与创新第一课踏上强国之路第1课时坚持改革开放教学设计一、教学目标1、知识目标（1）认识我国基本的经济制度。（2）知道市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会的发展。（3）结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义2、能力目标（1）通过改革开放取得的成就，理解改革开放，解放和发展了生产

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所属课文：坚持改革开放

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2019-06-28 20:00:00

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学校：广州市越秀外国语学校

坚持改革开放优秀教学设计范文

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2019-06-28 20:00:00

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关键词：坚持改革开放优秀教学设计范文

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第一单元富强与创新

第一课踏上强国之路

第1课时

坚持改革开放

教学设计

一、教学目标

1、知识目标

（1）认识我国基本的经济制度。

（2）知道市场在资源配置中的决定性地位，推动了经济社会的发展。

（3）结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义

2、能力目标

（1）通过改革开放取得的成就，理解改革开放，解放和发展了生产力，激发经济建设的活力，是强国之路、富民之路。

（2）能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民，实行改革开放和发展社会主义市场经济，给国家、社会带来的巨大变化，增强对“中国奇迹”的自豪感。

（2）充分认识改革开放就是强国之路，是决定当代中国命运的关键决择；自觉做改革开放的拥护者和支持者。

二、教学重点难点

1、教学重点：改革开放对我国经济社会发展的重要意义。

2、教学难点：理解改革开放的必要性，理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流。

三、教学过程

（一）创设情景，导入新课

2018年恰逢中国改革开放40周年。40年来，中国的经济发展取得累累硕果，可以称得上是经济发展的“奇迹”。40年来，中国的经济发展“奇迹”的原因是什么？40年来中国的腾飞表明了什么道理？这一节让我们来探讨这个话题。《坚持改革开放》。

（二）出示目标

（三）合作探究，交流分享

活动一：分小组自主预习，师生一起得出结论。

阅读教材P2－8页内容，思考下列问题：

1、改革开放的历史因素有哪些？

2、改革开放给我们带来哪些改变（改革开放的意义）？

3、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

4、中国腾飞的表现有哪些？

5、中国腾飞证明了什么道理？

6、中国共产党的初心是什么？

活动二：探寻改革开放的进程——结合所学的历史知识，小组讨论

1、促进改革开放的历史因素有哪些？

2、中国农村改革的发源地在什么地方？揭开中国农村改革的序幕是什么事件？

3、中国奇迹出现的原因是什么？（改革开放给我们带来了哪些改变？、改革开放的意义？）

活动三：探究与分享——老师列材料，学生思考

1、了解身边的各种市场，说说这些市场在经济生活中产生了哪些作用？

2、了解父母工作的工作和家庭收入情况，交流分享他们创造财富的喜悦，可以得出哪些结论。

活动四：发展变化大家谈——老师播放视频《中国一分钟》

1、上述材料说明了什么？

2、概述一下中国腾飞的表现。

3、中国的腾飞证明了什么道理？

（四）总结——学生活动：从我国改革开放所取得的巨大成绩中，你感悟到什么？

（五）练习题

关于本教案的常见问题

Q：坚持改革开放优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《坚持改革开放》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

坚持改革开放优秀教学设计范文