做负责任的人教学创新设计

《做负责任的人》教学设计

教学目标

1.

懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；有些责任即使不是自愿选择的，也尽力承担好；了解不计个人得失，无私奉献者的事迹，努力做一个负责任的人。

2.

能够正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择。并能主动作为尽职尽责，从而培养学生的责任意识，为自己的选择负责，做一个负责的人。

重难点

重点：为自己的选择负责，努力做一个负责任的人。

难点：正确评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择。

课前准备

学生复习上节所学内容。预习本节内容。

教学过程

一．新课导入

学生阅读教材69页“运用你的经验”，并交流讨论。

教师归纳：面对老师的表扬，决心以后多为班级建设尽力；面对店主多找的零钱，及时退回；看到有人驾车撞人后逃逸，打电话报警等，这些都是负责任的表现。那么，如何做一个负责任的人呢？让我们一起来学习本节新课吧！板书课题《做负责任的人》。

二．新课讲授

（一）不言代价与回报

1.

承担责任的代价与回报

先安排学生阅读教材70页“探究与分享”认真思考后并分组讨论下列问题；

（1）

我选择的责任是什么？

（2）

如果承担这个责任，我可能付出什么？

（3）

如果承担这个责任，会对我有什么帮助？

（4）

有没有哪种选择不需要付出代价？

巡视学生讨论情况进行指导后，教师作出归纳：（1）参加班级竟选或放弃。（2）可能付出时间和精力，而且可能还会有责备、报怨甚至处罚等。（3）（回报）可以锻炼自己管理、组织、协调等多方面的能力；自信心增强，赢得他人的尊重和称赞等。（4）没有，承担责任就意味着付出代价。

然后安排学生阅读教材71页内容，作出小结：

承担责任的代价：付出时间、精力、和金钱，而且还意味可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

承担责任的回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报，既包括物质方面，以包括精神方面。对我们而言，最重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉，获得新知识和技能，赢得他人的尊重和赞许等。

2.

选择承担责任

师：承担责任有回报，但也要付出代价。为此，我们在承担责任前一定要慎重考虑，作出合理地选择。

选择的原因：承担责任有回报也有代价。

如何选择（方法）；凭借自己的经验和智慧，正确评估承担责任的代价与回报。

（二）我承担，我无悔

1.我承担，我无悔的原因

先安排学生阅读71页最下面的“探究与分享”思考回答下列问题：

小青为什么这么做？她这么做值得吗？有人说：“责任就是对自己去做的事情有一种爱”结合小青的选择，作出小结。

教师归纳：小青能力强，且有跳舞的优势；没有合适的人选，她不想让老师为难。这样做值得：虽然有些事情不是我们自愿选择的，但是关乎集体的荣誉和利益，我们也必须勇于承担并且努力做好。同时，这样也能锻炼自己的能力，提升个人的价值，获得更多人的尊重和认可。

后安排学生阅读教材72页中间一段后，作出小结：我们往往无法改变自己，在生活和工作中的位置，但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度；只有把这种不是自愿选择的责任当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、有懈怠，全身心投入，同样能把事情做得很出色，同样赢得他人的尊重、信任和赞许。

2.我承担，我承担的意义

师：关于三个和尚没水喝想必大家小时候都听过，这是一个典型的互相推卸责任和义务的故事。从这个故事中我们可以领悟到很多道理。在生活工作中，很多人可能都有过这样的经历，当某项工作或事情没有完成时，每个人都有自己这样或那样的理由，似乎工作的失败自己根本不用任何责任。其实，不管任何人，哪怕是小孩子，他们肩上都承担着或多或少、或轻或重的责任，自己该承担的责任，要勇于承担而不是互相推诿。勇于承担责任，体现了一个人的胸怀、境界和能改进工作的勇气。

课本72阅读感悟，樊锦诗的感人事迹，放幻灯片播放最新感动中国人物事迹。老师总结：在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里有孩子琅琅的读书声；他们在刺骨的寒风跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物偷猎者周旋，甚至献出宝贵的生命···正因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满阳光和希望。

3.

我承担，我无悔对青少学生要求

师：“天地生人，生一人应有一人之业；人生在世，生一日当之尽一日勤。”请谈谈你对这句话的理解。学生讨论回答，教师归纳：每个人的人生，应该都有自己的事业和价值，并且要每天都在为自己的事业、为实现自己的人生价值而努力奋斗，这才是完整的人生。所以，作为青少年的我们，无论何时何地，都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的过程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

三．

课堂小结

四．

板书

五．

反思