第八课诚信为本教学实录及点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第八课 诚信为本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学环节一、导入新课二、讲授新课1、点燃道德明灯。2、书写道德信条。第 3 课时教师活动学生活动预设预设1、师：生活中美德的形生答（或举例或成会遇到哪些困难？概括（提示学生回忆上节课的内容回答）2上一节课从反面告诉我们美德形成要注意什么，这节课我们将从正面思考怎样培养美好的品德。3、指导学生阅读P

资料类型：教学教案文档

所属课文：第八课诚信为本

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

108

下载次数

更新时间

2019-06-30 21:29:00

来源学校

学校：洛阳市洛龙区龙城双语初级中学

第八课诚信为本教学实录及点评

未知

2019-06-30 21:29:00

108

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第八课诚信为本教学实录及点评

正文

教学环节

一、导入新课

二、讲授新课1、点燃道德明灯。

2、书写道德信条。

第 3 课时

教师活动

学生活动

预设

1、师：生活中美德的形生答（或举例或成会遇到哪些困难？概括

（提示学生回忆上节课

的内容回答）

2上一节课从反面告诉

我们美德形成要注意什

么，这节课我们将从正

面思考怎样培养美好的

品德。

3、指导学生阅读

P131-132的“瑞恩的井”

（1）、你心目中的道德

楷模是谁？

（2）、他们身上有哪些

美好的品德？

（3）、小瑞恩为什么成阅读课文并思考为青少年的道德？

和回答问题

4、指导学生发现身边同

学的闪光点

5、指导学生阅读P133-

的短文

（1）、你认为做人最重

要的品质是什么？

（2）、你希望自己成为

一个什么样的人？

6、做人不仅要有基本道

德准则，更应追求大德。分组活动：

指导一学生有感情地朗互找道德闪光点

读P135“联合国为他下为自己设计一组半旗”一文

道德信条

（1）、联合国为什么为

周恩来下半旗？

（2）、请再举一些像周

恩来一样有大德的人。

（3）、每人写一条反映

大德的名言

全班静听朗读，设计意图

复习巩固旧课，为引入新课以及让学生从整体上把握全课内容奠定基础。

通过思考明白道德楷模未必是伟人、名人，平凡人中也不乏有令我们肃然起敬的道德楷模。我们每个人都可以成为道德楷模。

通过活动，使每个同学都能找到道德闪光点的自信。

使学生牢记做人的基本准则

3、人生有大德

准备思考和回答问题。

板书设计课

铸就生命信条

1点燃道德明灯

2书写道德信条

3人生有大德通过这一环节使学生以大德的标准要求自己，作为终身追求的目标。

关于本教案的常见问题

Q：第八课诚信为本教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第八课诚信为本》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第八课诚信为本教学实录及点评