三、知之为知之，不知为不知10分钟试讲教案

宜川中学2019届高二年级语文学案 编号：21

知之为知之，不知为不知

【学习目标】

1、理解文中有关人生的格言，领会“诚信”对人生各个方面的重要性。

2、感受孔子的智慧、情怀，提高个人修养，懂得如何立身处世。

【合作探究】

儒家视“诚信”为人的道德之心和政治生命的根本，文章从不同的角度强调了“诚信”的重要性。品读课文，结合具体句子理解、感悟儒家的立身处世之智慧。

1、品读第1则，分析孔子从哪一角度强调了“诚信”的重要性？对你有何启发？

角度：

启发：

2、品读第4、5则，分析孔子从哪一角度强调了“诚信”的重要性？对你有何启发？

角度：

启发：

3、品读第10则，分析孔子从哪一角度强调了“诚信”的重要性？对你有何启发？

角度：

启发：

【拓展延伸】

孔子很强调“信”，如说“人而无信，不知其可”“民无信不立”，可他并不是片面地、无条件死推崇“信”，试结合以下两则材料谈谈孔子所说“信”的原则。

子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行已有耻，使之四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次？”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰：“敢问其次？”曰：“言必信，行必果，硁硁然小人哉！抑亦

可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人，何足算也！”

过蒲，会公叔氏以蒲畔，蒲人止孔子。弟子有公良孺者，以私车五乘从孔子。其为人长贤，有勇力，谓曰：“吾昔从夫子遇难于匡，今又遇难于此，命也已。吾与夫子再罹难，宁斗而死。”斗甚疾。蒲人惧，谓孔子曰：“苟毋适卫，吾出子。”与之盟，出孔子东门。孔子遂适卫。子贡曰：“盟可负邪？”孔子曰：“要盟也，神不听。”

【检测提升】

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宜川中学2019届高二年级语文学案 编号：21 1、下列各项中没有通假字的一项是(

)

A.知之为知之，不知为不知，是知也

B.君子之过也，如日月之食焉

C.小人之过也必文

D.岁寒，然后知松柏之后彫也

2.下列加点的词语，解释不正确的一项是(

)

A.躬自厚而薄责于人

责：要求。

B.更也，人皆仰之

更：改正。

C.人能弘道，非道弘人

弘：弘扬，光大。 D.逝者如斯夫，不舍昼夜

舍：舍弃。

3.

下列句中划线的词与其它三项的用法和意义不同的是(

)

A.

吾末如之何也已矣

B.小人之过也必文

C.岁寒，然后知松柏之后彫

D.如日月之食焉

（一）阅读下面的文字，然后完成4～6题。

（1）子曰：“人而无信,不知其可也。大车无輗小车无軏,其何以行之哉？”

（2）子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”

子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。”

4.

下列加点的词语解释正确的一项是(

)

A.

人而无信,不知其可也

可：可以。 B.足食，足兵，民信之矣

信：信任。

C.必不得已而去

去：离开。 D.自古皆有死，民无信不立

立：富足。

5.

下列句中划线的词语与所给例句用法和意义相同的一项是(

)

例：躬自厚而薄责于人

A.杀鸡为黍而食之

B.敏而好学,不耻下问

C.必不得已而去

D.夫子莞尔而笑

6.下列的分析，表述有误的一项是(

)

A.“信”不仅是个人立身处世的基石，也是一个国家的为政者维系自己统治必不可少的德行。

B.一个国家治理得好不好，应该看该国是不是百姓富足，军队是不是强盛，为政者是否得到百姓的信任和拥护。

C.一个国家的为政者只要能够设法取得百姓的信任，就能够最终战胜贫苦，抵御外来的侵略。

D.两段主要采用了比喻论证和对比论证的说理方法。

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