二 中国军民维护国家主权的斗争名师教学设计2

中国军民维护国家主权的斗争

主讲人：李彩霞

一、教学目标

1、知识与能力：

概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

2、过程与方法：

①回忆初中所学有关知识，阅读教材有关文字及图片资料，进行初步的归纳与分析；

②提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力，通过讨论等，锻炼思维能力和交流合作的能力；

③学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物和现象，提高掌握新知识，解决新问题的能力。

3、情感态度与价值观：

通过学习，深切理解落后就要挨打这一道理，形成国家、民族的历史使命感，形成社会责任感，树立为国家富强、人类和平与进步事业做贡献的人生理想；通过学习，培养适应社会变化，与时俱进，面向世界的人生态度。

二、教学重难点

①重点：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

②难点：概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

三、教学过程

［导入新课］：图片展示专题二的大致脉络，进一步认识近百年的侵华史与抗争史。

[讲授新课] 一、三元里人民抗英

设问：三元里人民抗英斗争的原因是什么？三元里人民抗英斗争有什么特点和历史意义

播放一段三分钟左右的视频，由学生结合课本和视频信息中提取答案。

1、原因：（1）英军的侵掠（2）清政府卑躬屈膝（3）广大人民内在的民族反抗精神（4）导火线：1841年5月，占据四方炮台的英军到三元里抢劫。

2、经过：三元里人民两次包围四方炮台,痛击英国侵略军。 3、意义：是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗侵略的斗争——性质 表现中国人民坚决维护国家主权的爱国精神

二、左宗棠收复新疆

设问：自主学习：1、背景？2、目的？3、策略？4、过程？

1、背景：第二次鸦片战争以后，英、俄在新疆扩张侵略势力，新疆面临危机。 2、目的：驱逐阿古柏，收复新疆。

3、策略：“

先北后南，缓进急战”。

4、过程

（1）1875年，清政府任命左宗棠钦差大臣，督办新疆军务。

（2）1876——1878年，左宗棠西征，收复了除伊犁外的新疆领土。

（3）1880年，左宗棠再次赴新疆统筹军务，建立抗俄军事基地。

（4）1881年，中俄签订了《改订条约》等条约，中国收回伊犁。

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（5）1884年，清政府在新疆设立行省，加强了对新疆地区的控制。

三、黄海大战

设问：观看一段五分钟视频，回答相关问题。

1、爆发原因：日军突然偷袭---蓄意挑起

2、主要爱国将领的英勇事迹：北洋水师（海军）提督：丁汝昌

“致远”舰----邓世昌；“经远”舰----林永升

“定远”舰——刘步蟾；“靖远”舰——叶祖珪

3、结果：（1）中国军队损失惨重，但双方战舰损失相当；

（2）北洋水师的主力尚在，但李鸿章“避战自保”，陷入被动；

（3）1895年春，威海卫战役，北洋舰队全军覆没。

读诗解史：

此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。——光绪皇帝写的挽联；

“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”

设问：此战失败的原因？

展示两段材料：

材料一：结果呢，不可思议！海陆军无一胜绩，北洋舰队全军覆没，丢掉了朝鲜、台湾，并赔了两亿两白银！那可是日本六年的国民收入呀，那笔钱足够把全世界的铁甲舰都买回来了！

——《再论中国和日本》

材料二：武器装备的差距是一种现象。拨开这种现象，可以看到两国不同的社会政治之间的差距。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

根本原因：清政府的腐败

主要原因：战术落后、军事力量的落差

四、台湾人民反割台斗争

设问：阅读课本，自主学习，回答下列问题。

1、背景：1895年甲午战败，被迫签订《马关条约》割让台湾及澎湖列岛。

2、经过：台湾保卫战的两支主力：

(1)以丘逢甲、徐骧为首的义军；

(2)以刘永福为首的黑旗军。

台湾沦陷原因:力量的悬殊，政府的腐败。

3、意义：坚持斗争了五个月，歼灭了三万多名日军，台湾军民为保卫祖国神圣领土完整，

设问：问题探究

春

愁

邱逢甲 春愁难遣强看山，

往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，

去年今日割台湾。

1、诗中的“去年”是指哪一年？

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2 、为什么“四百万人同一哭”？

3 、“春愁”是中国古诗词中常见的词语，作者以此为题抒发了怎样的情怀？

五、义和团运动——农民反帝爱国运动

义和团揭帖一则

神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。

劝奉教，真欺天，不敬神佛忘祖先。

…… ……

不用兵，只用团，要杀鬼子不费难。

烧铁道，拔电杆，海中去翻火轮船。

大法国，心胆寒，英美俄德哭连连。

一概鬼子都杀尽，我大清一统太平年。

──侨析生《京津拳匪纪略》卷三

设问：根据上述材料，分析义和团运动兴起的原因。

1、义和团运动的兴起：

(1)前身：义和拳,山东、直隶一带民间秘密反清组织，参加者多是农民和手工业者。 (2)根本原因：19世纪末，列强掀起瓜分中国的狂潮，中国民族危机空前严重。

(3)直接原因：洋教势力猖獗。

设问：展示图片，学生根据课本回答义和团运动的发展过程。

2、义和团运动的发展过程：1898年秋,山东兴起,袁世凯镇压 直隶、京津地区 清政府采取“招抚”政策，利用义和团 1900夏,义和团进入京津城，达到高潮

设问：思考：通过材料，总结义和团运动的历史意义。

材料一

孙中山评价义和团“其勇锐之气，殊不可当，真是令人惊奇佩服。所以经过那次血战之后，外国人才知道，中国还有民族思想，这种民族是不可消灭的”。

材料二

中国民众尚含有无限蓬勃生机……无论欧美日本各国，皆无此脑力兵力可以统治此天下生灵四分之一也。……故瓜分一事，实为下策。——《瓦德西拳乱笔记》

总结义和团运动的历史意义：

①义和团运动在中国近代反帝爱国斗争史上，写下了光辉的一页；

②义和团战士英勇斗争，阴止了列强瓜分中国的阴谋的实现；

③维护国家主权，捍卫民族尊严，是列强未能把中国变为它的殖民地的主要原因

[本课小结] 本课主要是讲述近代中国军民维护国家主权的斗争。一是由民众自发组织的，有三元里人民抗英、台湾人民反割台斗争、义和团运动；二是清政府爱国官兵组织的，有左宗棠收复新疆、黄海大战。它们共同构成近代中国反帝爱国运动，反映了中国军民不屈不挠地斗争精神。

[作业布置] 《金版学案》第21—22页

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