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第二节军民维护国家主权的斗争教学目标:一、内容标准:概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神,感受近代中国人民强烈的国家意识。二、知识与能力:通过教材所提供的文字和图片资料,概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹三、过程与方法:要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的

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二 中国军民维护国家主权的斗争ppt配套教案板书设计

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二 中国军民维护国家主权的斗争ppt配套教案板书设计

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关键词:二 中国军民维护�…ppt配套教案板书设计

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第二节

军民维护国家主权的斗争

教学目标:

一、内容标准:概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神,感受近代中国人民强烈的国家意识。

二、知识与能力:通过教材所提供的文字和图片资料,概述中国军民反抗外来侵略斗争的典型事迹

三、过程与方法:要将中国军民的斗争上升到维护中国国家主权斗争的高度,才能理解近代中国人民前赴后继、英勇抗争的强大动力,可将近代中国人民的斗争归纳为两类:政府官兵的斗争和人民大众的斗争,并以此作为主动发现中国近代史中关于抗敌御侮相关事例的工具。

教学重点:强化学生的国家意识,捍卫国家主权,匹夫有责的爱国意识。

教学过程:

以中日南海之争的引入新课,以国家主权为线索,对本课内容进行梳理整合。

一.人民大众自发的抵抗 (一)三元里人民的抗英斗争

1、三元里人民抗英的原因:(重点)

●英军入侵:1841年,英军先后侵占香港岛、攻占中国东南沿海的一些城市。占据广

州四方炮台的英军到三元里抢劫(根本原因)

●腐败的清政府无法领导反侵略战争,不能也无法组织有效的抵抗

●中国人民基于“国家兴亡,匹夫有责”的优良传统,自发组织起来,英勇抗击,承担起反侵略战争的重担。

2、导火线:1841年5月,占据四方炮台的英军到三元里抢劫

3、经过:(略)引导学生阅读书本上的材料,体会三元里人民斗争的英勇气慨。

4、三元里人民抗英斗争的意义:它是中国近代史上第一次人民自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民坚决维护国家主权的爱国精神。

(二)反割台斗争 原因:(1)清政府被迫签订《马关条约》,割台湾给日本。

(2)

清政府的置之不理

结果:失败

(三)义和团运动 (1)义和团掀起的根本原因:19世纪末,列强掀起了瓜分中国的狂潮,中国的民族危机空前严重。 ⑵

主要参加者:农民和手工业者 (3)口号:扶清灭洋。(分析口号的含义) 第一层含义:爱国(遭受侵略的本能反映) 第二层含义:盲目排外(落后的生产力带来的狭隘)

(4)失败原因: 客观原因:中外发动势力的联合绞杀。 主观上:农民阶级的局限性,缺乏科学理论的指导。

⑸意义:

义和团运动在中国近代史反帝爱国斗争史上写下了光辉的一页。阻止了列强瓜分中国的阴谋的实现。

二、中国官兵的斗争

(一)左宗棠收复新疆

1、背景

新疆危机:俄英侵略新疆

1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。 1876年,左宗棠开始收复新疆。

2、结果:

1884,清政府在新疆设立行省,加强对西北边疆的管理和防务

(二)黄海海战

(1)海战的爆发:日本蓄谋已久

(2)海战经过:邓世昌 (3)结果:失败

(4)原因:(内外原因)

本节内容重在宏观把握,我们见到了一下几个事件:“三元里抗英”是近代史上中国人民第一次自发的大规模的抵抗外国侵略的斗争;“左宗堂收复新疆”是清朝政府官兵收复国土而作的积极努力;“黄海海线和反割台斗争”表现了政府官兵,人民群众为维护国家主权,视死如归的牺牲精神;“义和团反帝运动”谱写了广大农民群众高举反帝大旗与列强进行不屈不挠斗争的壮丽诗篇。中国军民抗御外敌,坚决维护国家主权,捍卫民族尊严,是列强没能将中国变为其殖民地的主要原因

【形成性练习】

1.按时间先后顺序排列下列事件( )

①中俄签订《改订条约》 ②左宗棠收复新疆

③清政府在新疆设立行省 ④曾纪泽出使俄国

A.①②③④ B.④③②① C.②④①③ D.③①④② 2.黄海海战中献出自己宝贵生命的将领是( )

A.刘步蟾 B.邓世昌 C.叶祖珪 D.丁汝昌

3.甲午中日战争的失败,深刻表明( )

A.洋务派卖国 B.中国军事落后 C.西方制度先进 D.清朝统治的腐朽

4.在台湾人民的反割台湾斗争中,英勇抗击日军的爱国人士有

①刘永福

②徐骧

③丘逢甲

④唐景崧

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 5.义和团提出“扶清灭洋”的口号,反映了( ) A.清政府安抚政策的结果 B.和团对中外反动派的正确认识

C.当时帝国主义与中华民族矛盾尖锐 D.当时帝国主义和清政府矛盾尖锐

6.清政府对义和团政策的变化是( )

A.镇压一招抚一镇压 B.招抚一镇压一利用

C.利用一镇压一招抚 D.招抚一利用一镇压

参考答案:1.C 2.B 3.D 4.A 5.C 6.A

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